高效课堂

1、考纲要求1,古代希腊罗马的政治制度,古代希腊罗马的政治制度,1雅典民主政治,雅典民主政治,2罗马法,罗马法,2,西方人文精神的起源,西方人文精神的起源,的政治制度与人文思想第4讲古代希腊罗马栏目索引宏观览要微观排查考点整固考向例析。

2、高效课堂,做好笔记俗话说,好记性不如烂笔头,学习的一个重要方法就是做好笔记,有些同学认为上课听懂就行,记笔记不重要,何况也没什么可记的,有这样的想法,一定是因为这些同学还没有掌握记笔记的正确方法,那么怎样记笔记才更有效呢1记框架提纲老师备课。

3、说教材说教材说板书设计说板书设计说教学目标说教学目标说学情说学情说教学策略说教学策略说教学程序说教学程序一说教材一说教材22教材内容教材内容,本节教材通过比较个体间相关性状,本节教材通过比较个体间相关性状的差异,识别生物的性状和相对性状。

4、高效课堂学习心得3篇读了高效课堂,收获颇丰,本文是高效课堂的学习心得,仅供参考,高效课堂学习心得一,读了高效课堂一书,使我深有感触,明白高效课堂是在常态的课堂教学中,经过教师的引领和先生踊跃自动学习的思想过程,在单位时间内高效率,高品质地完。

5、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时33盐的化学性质盐的化学性质1,掌握并归纳盐的化学性质2,根据不同的标准将物质进行分类,体会分类学习的方法与意义学习目标重点难点课时课时33盐的化学性质盐的化学性质复习回顾复习回。

6、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时11铁的冶炼铁的冶炼1,知道大多数金属在自然界中是以金属矿形式存在的2,了解铁的冶炼方法,体会化学方法在金属冶炼中的重要性3,能根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有。

7、课题课题11溶液及其应用溶液及其应用学习目标1,从微观角度认识物质溶解的实质,从微观角度认识物质溶解的实质,2,认识物质溶解过程中伴随着能量的变化,认识物质溶解过程中伴随着能量的变化,3,建立物质溶解的宏观现象和微观过程建立物质溶解的宏观现。

8、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时22复分解反应复分解反应1,知道复分解反应的概念及特点2,能够根据,酸,碱和盐的溶解性表,判断酸,碱,盐之间的反应能否发生3,了解酸,碱,盐的溶解性学习目标重点课时课时22复分解。

9、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时22金属的活动性顺序金属的活动性顺序1,通过实验探究等认识常见金属的主要化学性质及金属活动性顺序2,能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断3,能用金属活动性顺序解释日常。

10、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时11常见酸的性质常见酸的性质及及用途用途1,以盐酸,硫酸为例,通过实验探究认识酸的化学性质和用途,并能用化学方程式表示2,能从物质类别的角度初步形成对,酸类,性质的认识,建立,同。

11、目目录录活动引入活动引入2展示与交流展示与交流4活动目标活动目标1活动设计与实施活动设计与实施31,了解新型材料和新型能源在我国航天科技领域中的应用,加深对物质了解新型材料和新型能源在我国航天科技领域中的应用,加深对物质的性质与应用,能量的。

12、主题情境,口味口味,不同的柠檬茶不同的柠檬茶了解消暑佳品了解消暑佳品柠檬茶的甜度柠檬茶的甜度如何定量表示如何定量表示柠檬茶的甜度柠檬茶的甜度酸酸甜甜酸酸甜甜柠檬茶店铺开张柠檬茶店铺开张情境线问题线如何选择合适甜度如何选择合适甜度的柠檬茶,能。

13、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时44化学肥料化学肥料1,了解化学元素对植物生长的重要性2,知道一些常见化肥及其在农业生产中的作用3,了解化肥对环境的影响,学习辩证认识问题的方法学习目标重点课时课时44化学肥料化。

14、主题情境问题线知识线情境线小铁钉的小铁钉的,治疗治疗,之旅之旅任务任务2,病因分析病因分析任务任务3,病情处理病情处理任务任务4,预防疾病预防疾病任务任务1,病情问诊病情问诊小铁钉为什么会小铁钉为什么会生锈呢,哪一部生锈呢,哪一部分生锈最严。

15、课时课时33中和反应中和反应目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时33中和反应中和反应1,认识酸和碱的中和反应,会运用指示剂判断反应的发生2,能从微观粒子运动的角度了解中和反应的原理,并会正确书写中和反应的化学方程式。

16、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课题课题11金属材料金属材料1,了解金属发展史,知道金属,金属材料在人类生产生活和社会发展中的重要作用,形成合理使用金属材料的观念2,知道金属具有一些共同的物理性质,认识金属的性质与用途。

17、目目录录活动引入活动引入2展示与交流展示与交流4活动目标活动目标1活动设计与实施活动设计与实施31,了解垃圾处理的必要性和重要性了解垃圾处理的必要性和重要性2,应用物质的分类,物质的性质与应用,物质的变化等化学知识,结合应用物质的分类,物质。

18、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课题课题22化学与可持续发展化学与可持续发展学习目标1,认识化学在解决与材料等相关问题中的作用2,结合实例,从物质及其变化的视角,认识材料的科学利用与新材料的研发,理解化学与生态环境保护。

19、主题情境高铁建设中金属材料的高铁建设中金属材料的获取获取金属材料的原料来源金属材料的原料来源钢轨材料的获取钢轨材料的获取高铁车体和电传输高铁车体和电传输系统材料的获取系统材料的获取情境线问题线如何获取金属材料的原如何获取金属材料的原料,自然。

20、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时11饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液1,认识绝大多数物质在溶剂中的溶解是有限度的,了解饱和溶液的含义2,理解,饱和,与,不饱和,的相对性及互相转化的方法3,能利用物质的溶。

21、主题情境情境线问题线知识线探秘高钙奶盐梳打饼干探秘高钙奶盐梳打饼干活动活动1,寻盐,寻盐活动活动2,探秘咸味,探秘咸味高钙奶盐梳打饼高钙奶盐梳打饼干配料表中哪些干配料表中哪些是盐,你还知道是盐,你还知道哪些常见的食品哪些常见的食品添加剂,添。

22、课时课时11金属与氧气,金属与氧气,稀稀盐酸,盐酸,稀硫酸的反应稀硫酸的反应目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时11金属与氧气,稀盐酸,稀硫酸的反应金属与氧气,稀盐酸,稀硫酸的反应1,通过实验探究等活动认识常见金属。

23、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时22常见碱的性质及用途常见碱的性质及用途1,能依据物质的类别列举一些简单的碱2,以氢氧化钠和氢氧化钙为例,通过实验探究认识碱的主要化学性质,并能用化学方程式表示3,能从物质类别的。

24、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课题课题11化学与人体健康化学与人体健康1,认识化学在解决与人类健康等相关问题中的作用2,知道国家在食品,药品安全等方面颁布的法律法规3,理解化学与医药研制和营养健康的关系,初步认识化学。

25、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时22溶质质量分数的综合计算溶质质量分数的综合计算1,进一步加深对溶质质量分数的理解及应用2,掌握溶质的质量分数与化学方程式的综合计算学习目标难点课时课时22溶质质量分数的综合计算。

26、课题课题11溶液溶液及其应用及其应用目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课题课题11溶液溶液及其应用及其应用1,知道水是一种重要的溶剂2,认识溶解现象,知道溶液是由溶质和溶剂组成的,具有均一性和稳定性3,了解溶液在生活,生。

27、课课题题11溶液的酸碱性溶液的酸碱性目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课课题题11溶液的酸碱性溶液的酸碱性1,认识溶液的酸碱性,学会用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性2,知道pH的范围与溶液酸碱度的关系,进一步从定量的角。

28、目目录录活动引入活动引入2展示与交流展示与交流4活动目标活动目标1活动设计与实施活动设计与实施31,了解海洋中的资源,认识不同类型海洋资源的利用情况了解海洋中的资源,认识不同类型海洋资源的利用情况2,通过海水制盐的实践活动,形成利用物质性质。

29、九年级九年级目目录录活动引入活动引入2展示与交流展示与交流4活动目标活动目标1活动设计与实施活动设计与实施31,应用溶液酸碱性及酸,碱,盐的性质等化学知识,结合生物学,地理等应用溶液酸碱性及酸,碱,盐的性质等化学知识,结合生物学,地理等课程。

30、主题大概念物质具有独特的物理性质和化学性质,同类物质在性质上具有一定的相似性,物质具有广泛的应用价值,物质的性质决定物质的用途,单元大概念金属的组成与结构决定其性质,结构上的相似性与差异性决定了金属的性质也具有相似性和差异性,性质决定其用途。

31、目录新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4课时课时22溶解度溶解度及溶解度曲线及溶解度曲线1,了解溶解度的含义2,能准确描述固体溶解度的概念,知道影响固体溶解度的因素3,初步学习绘制和分析溶解度曲线,体验数据处理的过程,学习数据。