高中地理必修一第六章

1、地质灾害课程标准解释地震泥石流滑坡等地质灾害的成因与危害,并了解避灾防灾的措施.教学目标和核心素养1综合思维:运用资料,说明地震滑坡泥石流灾害的成因.2区域认知人地协调观:运用图表资料,在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象,并说明其。

2、气象灾害学习目标1结合地图识记洪涝干旱台风寒潮等气象灾害的概念.2结合地图能够阐述主要自然灾害的分布规律.3通过地图和图像材料,分析气象与水文灾害的成因特点和危害.学习重难点运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾防灾的措施.学习过程一知。

3、防灾减灾学习目标1结合某一种防灾减灾案例,掌握防灾减灾的手段.2结合救灾情景,归纳灾前灾中和灾后的救灾重点.3针对不同自然灾害中自救与互救措施,制定切实可行的预案.4结合自己家乡所在地或出行地的情况,说明自救和互救的内涵和重要性.学习重难点。

4、防灾减灾课程标准了解防灾减灾的措施和自救互救的方法.教学目标和核心素养1综合思维:创设假设性自然灾害情境,引导学生综合分析自然灾害的成因与特征,帮助学生理解针对性预防自救互救措施的重要性.2区域认知人地协调观:明确自己所处环境,做好当地常见。

5、地理信息技术在防灾减灾中的应用学习目标1通过图文资料的阅读分析,了解地理信息技术的含义及特点.2通过探究讨论掌握地理信息技术在防灾减灾中的应用.3掌握一些阅读卫星图片的简单方法以及地理信息技术防灾减灾工作原理.4增强学习科学服务社会的信念。

6、地质灾害学习目标1了解地震滑坡和泥石流灾害及其相关概念.2简述地震滑坡和泥石流灾害的形成机制和发生过程.3根据板块构造学说,结合地图说出世界及我国地震带的分布.4学会灾害发生时的一些求生技能.学习重难点1了解地震滑坡和泥石流灾害及其相关概念。

7、气象灾害课程标准运用资料,说明常见气象灾害的成因特征与危害,初步掌握避灾减灾的措施.教学目标和核心素养1综合思维:运用资料,说明常见气象水文灾害如寒潮台风旱灾等成灾的原因.2区域认知:运用图表资料,说明主要气象水文灾害的空间分布,比较同一灾。

8、地理信息技术在防灾减灾中的应用教学目标与核心素养一综合思维:1通过图文资料的阅读分析,了解地理信息技术的含义及特点.2通过探究讨论掌握地理信息技术在防灾减灾中的应用.二地理实践力:掌握一些阅读卫星图片的简单方法以及地理信息技术防灾减灾工作原。