故乡的芦苇

1、又名苇子,芦苇,几,这音乐太优美了，我几（ ）乎沉醉于其中了；树上的果子就剩下几( )个了,j ,几乎,j ,几个,j,j,多音字注音、组词。
,1.像梦境一样美好的回忆。
（ ） 2.形容心情十分急切。
（ ） 3.质朴诚实而不浮华。
（ ） 4.彼此遮掩而互相衬托。
（ ）,梦幻,朴实无华,迫不及待,掩映,词语解释,是的，就是那些（ ）的芦苇。
一（ ），一（ ），（ ），（ ），迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云。
,朴实无华,簇簇,片片,课文填空。
,碧生生,绿油油,非常美妙,我会认,芦苇,光辉,wi,hu,字词乐园,梦幻,hun,yu,尤其,y,丫头,部首为“丨”,我会写,苇,w i,艹,芦苇,河边的芦苇随风飘荡，美丽极了。
,幻,hun,梦幻,你的意见尤其重要。
,尤,yu,尢,尤其,这里是一个梦幻般的世界。
,朴,p ,木,朴实,爷爷是一个朴实的农民。
,芳芳是个秀气的女孩,秀,xi,禾,秀气,这个小丫头倔强的很。

2、故乡的芦苇教学设计,精讲,教材分析,本课是一篇以热爱家乡为主题的抒情散文,文章采用了先叙述后抒情的写法,首先用清丽脱俗的语言描写了故乡朴实无华的芦苇多而美的特点,接着自然而然地引发了对儿时与芦苇有关趣事的回忆,通过吹芦叶哨,折芦叶船,捉纺织。

3、组长汇报学习情况及存在疑惑,一,自由朗读课文,一,自由朗读课文,感知课文内容,感知课文内容,自学提示自学提示,1,通读全文,标好段号,通读全文,标好段号,2,将描写同一类事物的段落归类,将描写同一类事物的段落归类,3,带着问题阅读,结合文意。

4、樊发稼,著名诗人,文学家,樊发稼,著名诗人,文学家,作品主要有作品主要有樊发稼寓言樊发稼寓言,樊发稼童话樊发稼童话,樊发稼儿樊发稼儿歌歌他笔下的这篇课文有着他笔下的这篇课文有着,诗一样的语言,画一样的意诗一样的语言,画一样的意境,丝一样的情。