海水的运动

1、第三节第三节 海水的运动海水的运动 课标内容 核心素养目标 运用图表等资料,说明 海水运动对人类活动的 影响 1.观察描述海水运动方向,具备一定的科学探究的意 识和能力. 地理实践力 2.通过图表资料, 分析海水运动的分布规律.区域认知 3。

2、必 修 一 第 四 章 地 球 上 的 水 3 了解海水运劢的主要形式. 说明波浪潮汐洋流等海水运劢的主要成因及其对人类活 劢的影响. 学 习 目 标 海水运动的形式 The form of sea water movement 海水运劢的。

3、3.3 海水的运动 1 高一地理高一地理 必修一必修一3 3.3.3 海水的运动海水的运动导学案导学案 编号编号:9使用时间使用时间:主备人主备人:教研组长签字教研组长签字: 班级班级:小组小组:姓名姓名:教师评价教师评价: 学习目标学习目。

4、第三章 地球上的水 第三节 海水的运动 人教版2019高中地理必修一 课标要求 运用图表等资料,说明海水的运动对人类活动的影响. 解读本节重点落实海水运动对人类活动的影响, 其方法要求是运用图表资料进行说明,主要从常见的 海浪潮汐和洋流三种。

5、20202021 学年地理新教材人教版学年地理新教材人教版2019必修一册课后练习必修一册课后练习:第三章第三第三章第三节海水的运动节海水的运动一单选题一单选题位于日本北海道东北方向的北方四岛,有丰富的矿产和生物资源,附近海域是世界著名的渔。

6、海水的运动详解新教材湘教版高中地理影响类型具体影响实例气候 水热平衡促进高低纬度之间进行能量交换,对全球热量和水分平衡具有重要意义低纬度海区海水温度不会持续上升大陆沿岸气候 暖流对大陆沿岸有增温增湿的作用,给流经地区带来温暖湿润的天气日本。

7、大规模海大规模海水的运动水的运动第三章第三章 地球上的水地球上的水 诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势.大规模攻势.19441944年,盟军在英国集结。

8、 第二节 大规模的海水运动第二次世界大战期间,德军潜艇经常从地中海出入直布罗陀海峡,第二次世界大战期间,德军潜艇经常从地中海出入直布罗陀海峡,在大西洋袭击盟军.英军吃了几次亏,便派战舰守住海峡,用声纳在大西洋袭击盟军.英军吃了几次亏,便派战。

9、3.2 海水运动海水运动一海水运动形式海水的运动形式波浪潮汐洋流1.1.波浪波浪在力的作用下,水的质点周期性发生振动,在力的作用下,水的质点周期性发生振动,并向一定方向传播并向一定方向传播风浪:由风的作用产生风浪:由风的作用产生最常见的波浪。

10、李安执导的影片少年派的奇幻漂流,讲述了少年派举家移民的途中,在马里亚纳海李安执导的影片少年派的奇幻漂流,讲述了少年派举家移民的途中,在马里亚纳海沟附近遇上风暴后沉船,他和一只名叫理查德沟附近遇上风暴后沉船,他和一只名叫理查德.帕克的孟加拉虎。

11、自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当 堂 达 标当 堂 达 标 提 素 养提 素 养核心素养核心素养深拓展深拓展课 时 分 层 作 业课 时 分 层 作 业1第第三三章地球章地球上的水上的水第三节海水的运动。

12、一波浪一波浪波浪是海洋表层最常见最普遍的运动方式波浪是海洋表层最常见最普遍的运动方式1波浪组成要素:波浪组成要素:波峰波峰波谷波谷波高波高波长波长2波浪的成因类型波浪的成因类型2海啸海啸3波浪的影响:波浪的影响:作用力:作用力:风力风力1风。

13、第二节 海水的运动关于评选关于评选进步之星进步之星的相关要求的相关要求 1 1评选范围:评选范围:3 3个年级个年级 2 2名额:每班名额:每班1 1人人 3 3评选要求:各班评选要求:各班学习成绩行为规范学习成绩行为规范学习习惯学习习惯等。

14、第三章地球上的水第三章地球上的水第三节海水的运动第三节海水的运动 学习目标学习目标 1.1.能够运用图像资料分析海浪和潮汐的成因能够运用图像资料分析海浪和潮汐的成因,说明海浪和说明海浪和潮汐对人类生产与生活的影响.增强对生活中地理现象的潮汐。

15、海水的运动海水的运动新人教版海水的运动PPT优秀课件新人教版海水的运动PPT优秀课件共同社洛杉矶共同社洛杉矶2012年年4月月21日电日电日本日本大地震和海啸重灾区一名男孩的足球一年大地震和海啸重灾区一名男孩的足球一年多后出现在太平洋彼岸。

16、思考诺曼底登陆为什么选择在6月6日农历闰四月初六这一天课标要求运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响.学习目标1.结合生活生产实践了解海浪的形式潮汐的特点,掌握海浪和潮汐产生的影响.2.了解洋流的分类3.结合实例说明洋流对地理环。

17、教 学 目 标 知识与能力目标:知识与能力目标:学会运用地图归纳世界洋流的分布规律,理解洋流分布学会运用地图归纳世界洋流的分布规律,理解洋流分布模式.模式.过程与方法目标:过程与方法目标:通过创设情境,让学生去感知身边的地理事物及地理现通过。