合理安排

1、教研教研活动活动合理安排时间合理安排时间听课听课评课评课稿（稿（20202020） 昨天听了刘老师执教的合理安排时间 这节课，感触颇深，受益匪浅。 这节课的内容属于统筹问题，有一定的难 度。本节课刘老师进行了精心地准备和设计。通 过本节课学生的表现，可以看出学生学得很轻 松，效果也非常好。 本节课我认为比较突出的特色有几下几本节课我认为比较突出的特色有几下几 点： 1每次听课都感觉。

2、人教版四年级数学第八单元数学广角课课练人教版四年级数学第八单元数学广角课课练 1.合理安排时间合理安排时间 1.妈妈下班后回家做饭，她需要的时间分别是：妈妈下班后回家做饭，她需要的时间分别是： 洗电饭煲 淘米 用 电 饭 煲 煮饭 择 菜 、 洗 菜、切菜 炒菜 2 分钟 2 分钟 30 分钟 10 分钟 15 分钟 （1）妈妈怎样安排才能尽快吃上饭？ （2）妈妈做这顿饭至少需要多少分钟？ 2。

3、合理安排学习时间合理安排学习时间 滦南县第二高级中学：李苗滦南县第二高级中学：李苗 散文朗诵匆匆（朱自清）散文朗诵匆匆（朱自清） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时 候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双 眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时， 他又从遮挽。

4、写作 合理安排说明的顺序合理安排说明的顺序 学习目标学习目标 1.掌握说明文写作的一些基本顺序。掌握说明文写作的一些基本顺序。 2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的理解说明顺序的安排取决于说明对象的 特征，并合理安排说明顺序。特征，并合理安排说明顺序。 3.学以致用，在言之有物的基础上做到言学以致用，在言之有物的基础上做到言 之有序。之有序。 一、文题展示一、文题展示 就你日常生活中常见的事物写一篇事就你日常生活中常见的事物写一篇事 物说明文，介绍其特征和功能，不少于物说明文，介绍其特征和功能，不少于600 字。。

5、1 “揭开动画片的神秘面纱”“揭开动画片的神秘面纱” 小学综合实践活动开题课教学设计小学综合实践活动开题课教学设计 （学校自主开发内容）（学校自主开发内容） 【适用范围】【适用范围】 本节课比较适用于小学四、五年级学生。 【学情分析】【学情分析】 动画片也叫卡通片，它将声像完美结合，画面直观生动、语言简单明 了、配乐优美生动、故事性强，深受儿童喜欢。动画片对儿童的思维发展 有着不可忽视的积极作用，但动画片泛滥于儿童的生活，也带来一些负面 影响，如造成近视，引发暴力倾向，过多占用生活学习时间等等。针对此 种情。

6、童年里的“老游戏”童年里的“老游戏” 综合实践中期活动教案 【活动内容】【活动内容】 回顾前阶段所做的准备，分享所得收获，体验实践游戏，探究并探讨如何策 划一次大型活动。 【活动目的】【活动目的】 1、在探究中提高学生的动手能力和思考能力； 2、在探究中加深同学们对童年“老游戏”的了解，丰富了孩子们的课余生 活，同时也增长了知识。 【活动过程】【活动过程】 一、一、回顾引入：回顾引入： 师：上课之前，我们先来聊一聊。这段时间，我们三年级开展了以“童年 里的老游戏”为主题的综合实践活动。那么请大家一起来分享一下。

7、关于六（关于六（ ）学生对参加课外文化补习班满意度的调查研究）学生对参加课外文化补习班满意度的调查研究 研究背景研究背景： 父母对于小学生的期望普遍较高: 孩子是一个家庭的希望， 大部分父母们对孩子具有 “望子成 龙，望女成凤”的心理。另外，有一部分父母自己本身就具有一定的经济、政治、文化资本，属于 社会阶层中的上层，从而他们对子女的要求也高。 活动目标：活动目标： 1、探究六（ ）学生参加课外文化补习班的真实状况，收集学生的态度和需求； 2、培养学生科学严谨的研究态度，让学生掌握调查法（调查问卷法、访谈法等。

8、遨游太空 教学目标： 1、通过活动，了解人类对宇宙的探索历史，知道一些重要的探测宇宙 的工具，意识到人类对太空的认识随技术的发展而深化。 2、能利用多种途径或媒体搜集图片和文字资料，并且将自己的学习成 果用多种方式向大家展示出来。 3、在收集资料的过程中，学会合作与交流，培养学生的团队意识。 教学重难点： 1、能利用多种途径或媒体搜集图片和文字资料，并且将自己的学习成 果用多种方式向大家展示出来。 2、在收集资料的过程中，学会合作与交流，培养学生的团队意识。 教学过程： 一、导入揭题 师： （一）同学们，这是谁？。

9、小学综合实践活动五年级上册 学学 习习 习习 惯惯 ABC 学学 习习 习习 惯惯 ABC 活动目标： 1.通过开展活动，让学生知道学习习惯对学习的影响； 知道有的习惯是好习惯，有的习惯是不良的习惯；知道好习 惯可以使学习事半功倍，而不良习惯会妨碍学习。 2.让学生在活动中体验到有哪些习惯影响着自己的学习， 学生又应该养成哪些好的学习习惯，从而让学生对自己的学 习习惯进行全面的了解。 活动准备： 学生准备：收集相关的资料。 老师准备：课件。 活动过程： 一：猜谜进入主题 1.孩子们，初次见面，老师给你们带来了一则谜语。谁 来读？ 。

10、合理安排课余生活 教学目标：教学目标： 知识与技能 将参与活动的具体情况及时填写活动记录单， 并收集相关事实材料， 如研究报告、 调查报告、现场活动照片、研究报告、作品、视频资料等进行整理，形成文本、 视频和实物作品三类成果。选择合适的成果呈现方式进行展示。 过程与方法 在老师的指导下，初步体验研究的过程与方法，交流自己的想法和实践经验。以 多种形式的交流，交流自己想法和实践经验。 情感态度与价值观 培养学生良好的生活习惯和情趣。 课前准备课前准备 多媒体教室、调查问卷、采访视频等 汇总课余时间同学们活动的形。

11、青铜葵花青铜葵花整本书阅读指导教学设计整本书阅读指导教学设计 教学目标：教学目标： 1、激发学生阅读青铜葵花的兴趣，引发阅读期待。 2、教给学生阅读整本书的方法。 3、感知曹文轩纯美文字的风格，在字里行间感悟人性之美。 教学重难点：教学重难点： 培养学生课外阅读的兴趣，掌握阅读整本书的基本方法。 教学过程：教学过程： 一、一、揭示主题，认识作者揭示主题，认识作者 1、读万卷书，行万里路。孩子们，听说你们特别喜欢读书，那你读过整本的书吗？都读过哪些整本书 呢？（生自由谈） 2、看来你们已经有读整本书的经历了。与过。

12、歌舒耳边，词绽心间 -让流行音乐丰富课余生活 【教学理念】 绿色， 充满着生命希望的颜色。 绿色， 象征着生机、 繁茂和永恒。 而绿色的课堂就是遵循学生的自然成长规律， 尊重学生的天性、 个性； 突出学生的主体地位； 通过创设自由、 宽松、 和谐、 愉悦的课堂氛围， 使课堂充满生命活力，富有人文气息，使学生得到积极主动、健康和 谐发展。作为附小人喜欢这种绿色课堂，向往这种绿色课堂，追求这 种绿色课堂。所以在设计本节课时，我充分抓住兴趣、愉悦、交流、 发展四个元素构建绿色的课堂，带领享受学习的快乐。 尊重兴趣是构建绿。

13、合理安排课余生活教学设计过程与方法：1、通过观察，走访，询问等调查方式，让学生能够真正的了解丰富的课余生活，选择有意义的课余生活，并合理安排自己的课余生活。2、通过交流，分享，展示活动，培养学生运用观察调察的方法探究问题的能力。情感态度与价值观1、通过调察和认识课余生活的奇趣之处，让学生感受课余生活所带给他们的快乐。2、培养学生热爱生活，体会寓学于乐的生活方式。知识与技能培养学生调察探究，综合实践和合作交流能力。教学重点学生根据调查问卷独立展开调查并完成调查问卷的填写。教学难点把收集到的资料大胆的、。

14、合理安排课余生活教学设计合理安排课余生活教学设计 教案背景：教案背景： 1. 年级： 3-6 年级 2. 学科：综合实践活动课（考察探究活动） 3. 课时：第二课时 4. 老师课前准备：A.多媒体课件 教学目标：教学目标： 1. 知识与技能 A.让学生对课余活动有更正确的认识。 B.合理安排自己的课余生活。 2. 过程与方法 培养学生的调查能力，交际实践能力、动手能力、创新精神。 3. 情感态度价值观 通过调查和认识课余活动的奇趣之处，让学生感受课余生活所带给他们的快 乐，培养学生热爱校园生活之情，体会寓学于乐之的乐趣。 教材分析：教材分析。

15、活动中探究活动中探究 互动中感悟互动中感悟 看电视的学问教学设计看电视的学问教学设计 1 活动内容活动内容 安徽大学出版社四年级下册书第 29-32 页内容 活动目标活动目标 1.行为性目标：在探寻电视节目的奥秘中，培养学生初步的解决 问题的能力和技巧。 2.体验性目标： 体验丰富多彩的电视节目， 在一系列调查、 比较、 讨论等活动中，逐步养成良好的收看电视的习惯。 3.生成性目标：通过参与活动，使学生能主动从日常生活中检查 自己和家人的收视习惯，并逐步改正不当习惯，让电视真正成为家庭 美好生活的有机组成部分。 活动重点活动。

16、小学生课余活动的研究选题指导课小学生课余活动的研究选题指导课 【活动目标】 1、通过活动，激发学生探究小学生课余活动的兴趣，并以积极的态度参与丰富 多彩的课余活动中来。 2、通过小组活动，培养学生合作交流、分享的态度与能力。 3、引导学生提出各种有价值问题，培养学生比较分析能力、理解能力、概括整 合能力。 【活动重难点】积极引导学生发现问题，提出自己的想法和问题，并学会把问题 归纳整理转化成研究小课题。 【课前准备】PPT 课件、组评价星、课题研究计划表 【教学过程】 一、创设情境，引出课题一、创设情境，引出课题。

17、20172017 年杭锦后旗年杭锦后旗“爱之源”梦想沙龙赛课“爱之源”梦想沙龙赛课教学设计模板教学设计模板 沙龙：第沙龙：第 一一 沙龙；沙龙； 学校：学校： ； 梦想课程名称：梦想课程名称： 思维导图思维导图 ； 执教者：执教者： ； 学生年级：学生年级： 五年级五年级 ； 时间：时间： 分钟。分钟。 单元单元 名称名称 模块二：基础篇 单元单元 课时课时 5 课 时 主题主题 嘻嘻哈哈脸谱来聚会 共几共几 课时课时 1 1 课课 时时 第几第几 课时课时 1 课 时 背景背景 分析分析 本课教学学生在基本掌握自己绘制思维导图的基础上，熟练使用。

18、1 我的游戏我做主 一、揭部分题，激趣导入一、揭部分题，激趣导入 1.孩子们，课前我们按照自己的意愿，分成了五个小组，并且有了自己的组长。 来，给大伙儿亮亮相。红队、橙队、黄队、绿队、蓝队（贴队牌） 2.同学们，喜欢玩游戏吗？请你猜猜这些游戏的名称？（是啊，这些游戏家喻户 晓） 3.小结：你看，皮筋、毛线、手绢这些常见的生活用品都可以成为游戏的道具， 可见只要动脑筋我们也能创造出好玩的游戏来。 今天我们就来当个小小游戏研发 员，创造属于自己的游戏。 （贴题目：我的游戏） 二、布置任务，初定规则二、布置任务，初定规。

19、教材分析及设计思路教材分析及设计思路：健康是每个人最大的财富，拥有健康的身心是 本次我的教学思路，旨在积极响应“阳光体育”活动，从我身边最熟 悉的传统项目乒乓球开始，设置关注点，点状辐射开来，从学生最感 兴趣的运动到挖掘学生身边的资源。视野从小到大，从面到点，层层 深入，最后由己到他人，积极影响身边的人，进行“阳光体育”回归 健康之本。 活动目标活动目标： 知识目标知识目标： 1、认识日常生活中，竞技赛场上的一些运动项目。 2、激发学生对运动的热爱，科学健身，培养坚韧顽强的意志品质。 3、鼓励学生乐于运动，。

20、活动实施过程：活动实施过程： 一、一、创设情境，引出主题。创设情境，引出主题。 激趣。【歌曲：喜洋洋与灰太狼主题曲 + + PPT 播放“百万葵园动漫园” 照片】 听着这首熟悉的歌曲，看着这些熟悉的照片，我们又来到了动画世界。 动画世界十分精彩，你们很想去了解它，对吗？ 二、观看视频，谈感受二、观看视频，谈感受。 为了帮助你们开展对动画的研究，我们先来回顾一些精彩的动画片段 吧。 1、播放国内外有名的动画片段，勾起同学们的回忆。【视频】 2、激发同学们的兴趣，学生谈感受。 同学们看得可真入神呀！看完这些片段后，你有什。

21、炫指魔方教学设计教学目标：1、通过观察让学生认识魔方、了解魔方激发学习兴趣和欲望。2、通过观察、合作探究、自主实践，使学生掌握底层四个棱块正确复原方法。3、培养学生的观察能力和空间想象能力以及合作探究的意识。教学重点： 掌握底层四个棱块正确复原的过程教学难点： 底层四个棱块正确复原的空间想象、观察能力教具准备： 魔方教学过程：你们知道魔方是谁发明的吗？玩魔方有什么好处呢？（课件出示）一、简介:魔方是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺.鲁比克于1974年发明的机械益智玩具，因此它的英文名便称为RubiksCube。他发现26。

22、设计意图】 绘本是人见人爱的读物，它以画传达故事情节，绘本的语言很简洁，意蕴却很丰富，很 多的蕴涵往往是通过图画来表达的， 比一般纯文本更能激发孩子的兴趣。 大部分学生缺乏必 要的阅读经验，这时候如果没有老师的指导，阅读只能是浅层次的。因此教学时，教师始终 以绘本为载体激发学生的阅读兴趣，同时进行读书方法的指导，将简单的图画进行解剖，让 学生通过朗读和欣赏画面，细心观察、展开想象，进行故事创编，知道图也会说话，让孩子 在不知不觉中走进有趣的故事情节。通过欣赏故事，体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手 帕、。

23、研究对象 ： 研究内容 ： 研究方法： 关于小学生零用钱情况的调查研究 本调查问卷为匿名，请您直接在选项上打， 谢谢！ 1.你有零花钱吗? A、有 B、 没有 2.你的零花钱是怎样得来的？ A、父母给的 B、向长辈要的 C、自己通过劳动赚来的 D、压岁钱 3.你一个月的零花钱大约是？ A、20元以下 B、20元-50元 C、50元以上 再次感谢您用心填写！ 关于小学生课余生活安排的调查研究 本调查问卷针对小学生进行，请再（）内填写选 项对您的认真填写表示感谢！ 1、你目前课余生活主要做什么（可多选）？（ ） A、和父母外出旅游 B、到图书馆阅读书籍 C。

24、童年里的“老游戏” -综合实践中期指导课 “抓七” 7个小沙包在桌面上或地上丢开， 选取一个向上抛，抓起第二个，接 住。按数量以此类推。全部按顺序 完成后，再来称一称，接到几个就 得几分，谁得的多谁就赢。 一起说一说 抓一个 抓两个 抓三个 按数量抓 称一称 游戏规则 汇报策划： 大家好。我们是第.小组， 我们的组员有 我们小组觉得举行这次活动应 该要 小结： 希望你们继续探究，将活动开展得 更好！。

25、了解我们班同学的课余生活 在校内，我们的课余生活包括： 1、体育活动。有小足球、乒乓球、篮球、排球等。也有 自由活动，也有集中训练和比赛。 2、文艺活动。有各种乐器的学习演奏、节目排练。 3、书法美术兴趣小组活动。 4、图书馆、阅览室读书。 5、学雷锋、做好事的社会实践活动。 课余生活形式 同学们的课余生活分为校内和校外。 课余生活形式 在校外，主要是家庭中，同学的课余生活主要有： 1、电脑、游戏。 2、看电视。 3、参加兴趣班。 4、上街、上公园游玩。 5、旅游。。

26、整本书整本书阅读指导阅读指导 青青铜铜葵葵花花 读万卷书读万卷书 行万里路行万里路 青青铜铜葵葵花花 全国精神文明建设全国精神文明建设“五个一工程五个一工程”奖奖 中国出版社政府奖中国出版社政府奖 中国作家协会中国作家协会全国全国优秀儿童文学奖优秀儿童文学奖 江苏精品图书奖江苏精品图书奖 曹文轩曹文轩，北京大学中文系教授，北京大学中文系教授， 北京作家协会副主席。主要作品有北京作家协会副主席。主要作品有 草房子根鸟细米青铜葵草房子根鸟细米青铜葵 花火印等。多部作品被译为英花火印等。多部作品被译为英 、法、德。

27、我的课余生活小展示,我课余时间一般爱做 画画 写作文,我的作文,拼立体的小中国龙 妈妈给我买了一套小中国龙模型，是自己手拼的，我兴致勃勃地回到家，准备动手。 我拆开包装纸，有两板木头，木头中间卡着许多零件，我想：天哪，一定很难。这说明书特别难懂，什么1+2、有3+6的。妈妈说：“这块儿写1，那块儿写2，两块儿拼在一起就行了！”我把1和2拼在一起，有点龙头的样子了，可是太松了一碰就掉，滴点胶水就可以了。接着又拼好了爪子、眼睛、胡须、鳞片等等到了龙尾，哎！我这种有强迫症的人的人该咋办啊！左边的鳞片就是比右边低！我使。

28、小学综合实践活动指导课,闯关游戏,小组领取游戏任务袋； 各组讨论玩法，记录员填好游戏规则； 只能利用该道具设计一款游戏； 游戏要求全员参与； 设计时间为6分钟； 得星最多的组为优胜组。,游戏要求：,第一关 想游戏 订规则,第二关 玩游戏 验规则,（1）继续挖掘道具的功能。 （2）修改规则，使游戏更 具有趣味性或者挑战性。,老师来支招：,吹、弹、滚、顶、摞、投、掷、抛、撒,人员分配、增加难度、增加道具,第三关 换游戏 评最优,请多指导。

29、小学生课余活动的研究,选题指导课,小学生课余生活的调查 （单位：100人）,火眼金睛,小学生课余生活的调查 （单位：100人）,我想研究？ 我能研究？,课余活动,听音乐,唱歌,画画,弹琴,跳舞,种植,手工,养殖,家务,旅游,志愿者服务,阅读,将问题 转化成课题,研究对象+研究内容+研究方法,规范表达：,关于的研究,研究主题,巧手DIY 好书伴我行 小小农夫爱种植 我运动我快乐 去远方 ,研究内容设计表,小组活动要求：,小组合作完成研究内容设计表， 时间5分钟。,交流与评议,交流者：声音响亮、清晰地阐述问题。 倾听者： （1）认真听、仔细思考研究问题。

30、看图说动画片名,动画片也称卡通片。它将声、像完美结合，画面直观生动、语言简单明了、配乐优美生动、故事性强，深受少年儿童喜欢。,学生动画片观看状况调查研究 以四年级学生为例,学生观看动画片时间点,写完作业后,32.33%,写作业前,平时很少看，周末看的时间比较长,只在假期看,2.26%,51.13%,14.29%,父母对子女看动画片的态度,做完作业后可以看，但不能时间太长,74.44%,放任，随便看多长时间,一直就不准自己看,视自己考试情况而定,4.51%,3.76%,6.02%,其他,11.27%,每次观看动画片的时长,30分钟以内,26.32%,30分钟到1个小时,1个小时以上,2个。

31、合理安排课余生活,聚星小组,梦想小组,阳光小组,先锋小组,、体育游戏，,如：滑轮滑、踢毽子、滑板、跳绳、打沙包,、兴趣辅导,如：绘画书法、舞蹈、弹琴、学篮球、跆拳道,、居家爱好,如：听音乐，看书、上网、做手工、养宠物、种花木,、家务劳动,如：洗衣服、刷碗、打扫卫生,5、旅游休闲，如：逛公园、旅游、钓鱼、骑行,如何制定自己的课余生活计划,首先，做好记录，了解自己的课余时间究竟有多少。 其次，分析课余时间集中的时间段，可以做些什么？ 然后，根据兴趣和爱好，设计课余生活的长远计划。 接着，分散长远计划，制定每月每周计划。

32、达旗六小校历,最想做的事,和家人共享美好时光,科技使学习更简单,帮父母干家务,科技使学习更简单,去学习自己的兴趣爱好,科技使学习更简单,看看课外书 了解时事政治 练习写字,多锻炼身体,科技使学习更简单,一份祝福 一份惊喜,科技使学习更简单,还有好好享受节日的喜悦,社会实践活动,科技使学习更简单,我的寒假我做主,计划,在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组。

33、小学综合实践活动,凡是在课堂以外的时间参与的活动都是 。,课余生活,福泉五小少年宫活动开展一览表,你发现了什么？,全都参加， 可以吗？,17:3021:00？,合理安排课余生活,兴趣爱好,持之以恒,第二组 (1)合唱队 (2)玩弹弓（3)五子棋 (4)下河游泳,第三组 (1）绘画 (2）捉小鸟 (3）偷玉米 (4）打篮球,第一组 (1）长时间看动画片 (2）弹古筝 (3）茶艺 (4）电脑游戏、手机游戏,判断正误： 下面3组兴趣爱好哪些是不可取的？,健康向上,福泉五小少年宫活动一览表,17:3021:00？,请给自己设计一份课余生活 作息时间表：,一寸光阴一寸金,探访名人课余生。

34、了解我们学校同学的课余生活,01,02,我校的课余活动以什么形式为主？有何特色？ 您觉的学校开展特色课余活动最主要的目的是什么？ 未来我校的课余活动会有什么新的发展方向？,一,访问学校主任问题的设计,03,01,02,学校开设了很多社团，丰富学生的课余生活。 学校开展了艺术节和体育节等活动。 学校利用经典诵读，书法比赛，大课间等活动丰富同学的课余生活。,二,学校的课余生活特点,03。

35、玩转层层叠,小组内轮流抽积木，每人每次抽一块积木，抽完后积木层数不变。看看怎样抽能抽得最多。,挑战无极限一 看谁抽得多,按上一次游戏规则抽积木，每抽出一块积木后将它搭在顶层。比一比哪组搭的积木最高。,挑战无极限二 看谁搭得高,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,小组合作自由创意搭积木建筑，比比哪组搭出的“建筑”结构稳固，造型美观独特。,挑战无极限三 建筑师大比拼,生活就如层层叠， 只有认真踏实地走好 每一步，成功才会属 于你。

36、小学综合实践开题课,动画伴我成长,选题原则：,我喜欢的,我能做的,值得做的, 第一部动画片什么时候？在哪儿诞生的？ 动画设计时需要注意什么？ 动画作品中的人物都是画出来的吗？ 动画片中人物的表情是如何画出来的？ 中外动画作品在制作上有区别吗？ 动画片是如何动起来的？ 如何制作动态效果图？ 动画作品是计算机制作出来的吗？ 计算机做画与手工绘画的区别是什么？ 中国的动漫大师是谁？ 动画作品有何分类？ 动画片是怎么制作出来的？ 国外著名的动漫大师是谁？ 什么时候起有动画片的？ 我能为动画片配音吗？ 哪个国家动画作品种类最多。

37、学 习 习 惯 ABC,五年级上册综合实践活动,我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,猜一猜：,习 惯,培训我，我会为你赢得整个人生 放纵我，我会毁掉你的终身,好习惯养成了，一辈子受用；坏 惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容 易了。 叶圣陶,习惯是一种顽强而巨大的力量， 它可以主宰人的一生。 培根,活动一： 名人习惯大家谈,好习惯，会为你赢得整个人。

38、diyi对第一,我们的调查问卷与采访,聚 星 小 组,D、经常上网，花费金钱和时间 E、其他,学生课余生活情况调查问卷 性别 : 年级: 班级: 1除了双休日,您每天大概拥有多少课余时间?（ ） A、1-2小时 B、3-5小时 C、6-8小时 D、8小时以上 2周一至周五的课余时间您都做些什么：（多选题）（ ） A、学习（包括读课外书）B、参加学校组织的社团活动 C、运动 D、睡懒觉 E、上网 F、其他 G、和同学闲聊 3您课余时间里使用电脑主要目的？（多选题）（ ） A、上网查资料 B、玩游戏 C、聊天 D、收发邮件 E、应用软件学习,D、经常上网，花费金钱和时间 E。

39、传统游戏high起来,插入计划表,抓子儿组,一、游戏的历史 二、游戏玩法及规则 三、小布包的制作,最早的时候叫“抓嘎拉哈“， 嘎拉哈是用动物的蹄腕骨做的。,是满族等一些北方少数民族的男子们玩的。,后来，妇女儿童也都会玩了。,抓子儿是个很古老的游戏。,“抓拐”“抓羊拐“,“抓羊儿”“抓石子”,“抓核儿“,“抓子儿“,李核,桃核,杏核,小石子,骨头,第四关:同时把4个沙包捡起。,第一关：沙包一个一个地捡。,四种基本玩法（共五个小沙包）：,第二关：沙包两个两个地捡。,第三关:先同时捡3个，再捡1个。,捡四:同样方法，把4颗石子同时捡起。。