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3、第第 五五 小学数学“导学教练”导学案小学数学“导学教练”导学案 课题课题 猴子的烦恼猴子的烦恼 主备人主备人 张侯军张侯军 学习学习 目标目标 、理解“除以任何不是的数都得” 。 、探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾带的除法的计 算方法，并能正确计算。 重点重点 难点难点 、理解“除以任何不是的数都得” 是教学的难点。 、探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾带的除法的计 算方法，并能正确计算是教学的重点 导学流程导学流程 明明 标标 导导 学学 1、创设情境、导入新课 师：同学们，在你的记忆中什么动物最聪。
4、7C中小学课件 7C中小学课件 口算 0x3= 5X0= 8+0= 7-0= 0+81= 56X0= 7C中小学课件 7C中小学课件 63= 6个个 2 7C中小学课件 33= 1 7C中小学课件 03= 0 7C中小学课件 树上一个桃 子也没有。 0除以任何不是0 的数都得0。 0 3 = 0 0 4 = 0 00？ 7C中小学课件 08 09 012 0 0 0 7C中小学课件 3 3 06 3 0 1 3 0 0 0除以除以3等于等于0， 十十位上商位上商0。 0 6 6 0 2 3063 103 7C中小学课件 4 3 20 4 2 1 3 4 2 0除以3等于0， 个位上商0。 12 0 0 0 0 1 商中间和末 尾的0千万 不要丢掉哟！ 7C中小学课件 试一试 840 7 570 3 906 3 7C中小学课件 。
5、7C中小学课件 北师大版北师大版 三年级下册三年级下册 第一单元第一单元 除法除法 7C中小学课件 632 7C中小学课件 331 7C中小学课件 030 7C中小学课件 3063 306 3 1 3 0 2 0 6 102（个） 答：平均每只猴子分到答：平均每只猴子分到102102个桃子。个桃子。 3003100 632 1002102 0 6 0 7C中小学课件 840 6 1 6 2 24 0 0 0 4 4 0 7C中小学课件 1.1.平均每只小猫分到几条鱼？平均每只小猫分到几条鱼？ 422 121 022 7C中小学课件 2.2.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。 420 2 402 2 7C中小学课件 3.3.计算。计算。 4203 8804 7806 3093 7C中小。
6、7C中小学课件 7C中小学课件 树上一个桃树上一个桃 子也没有。子也没有。 0除以任何不是除以任何不是0 的数都得的数都得0。 0 3 = 0 0 4 = 0 00？ 7C中小学课件 08 09 012 0 0 0 7C中小学课件 3063 306 3 1 3 0 2 0 6 102（个）（个） 答：平均每只猴子分到答：平均每只猴子分到102102个桃子。个桃子。 3003100 632 1002102 0 6 0 7C中小学课件 840 6 1 6 2 24 0 0 0 4 4 0 7C中小学课件 3个月用电数 平均每月用电数 李思 309 万青 420 单位：千瓦时单位：千瓦时 3093？ 4203？ 7C中小学课件 3 3 09 3 0 1 3 0。
7、猴子的烦恼（被除数中有猴子的烦恼（被除数中有0 0）教学设计）教学设计 教学内容：猴子的烦恼（被除数中有0） 学习目标 1、知识与技能： 结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是0的数都得0。 2、过程与方法： 探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方 法。 3、情感态度价值观： 感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简 单问题。 教学重点： 理解”0”除以任何不是0的数都得0。 教学难点： 掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。 教学方法 谈话法、讲解法、讨论法、练习法。 。
