沪科教版六年级下册综合实践活动毕业啦活动三

1、我为母校留本书,一、 导课 有句话说得好：动手又动脑，长大会创造。做中学，学中做，才能提高我们的动手实践能力。只有在动手实践中才能获得真正的知识。让我们一起来动手，做一个心灵手巧的创造者吧！,二、 研究准备： 1、 如果要制作一件物品，你一般是怎样入手呢？ 2、 回想一下，你曾经制作过哪些物品？在制作过程中，你有哪些体会和感受呢？,三、 选择研究主题： 1、 出示3个主题供大家参考。 我为母校留本书。 我来做网页。 毕业班会的策划与设计。 2、确定研究主题,四、研究实施： 1、六年级时小学的最后一年，即将毕业的你们应该。

2、主题班会,我为母校留本书,关于集体的名言,若不团结，任何力量都是弱小的。拉封丹 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 奥斯特洛夫斯基,众人划桨开大船,一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦，并肩耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦。

3、春天的祝福 综合实践活动： 活动目的： 1、多种形式表达对母校、老 师、同学依依不舍的情感。 2、学会收集、整理、展示信息 的本领。 3、学会制作活动计划。 第一篇 情系母校 活动要求： 1、六年生活，母校给你留下最美、最深的 印象是什么？ 2、为母校提出几点建议（填写到学习单） 第二篇 师恩难忘 活动要求： 1、说一说：你难忘、尊敬的老师们。 2、议一议：怎么表达对恩师的感激之情 （表达形式：诗歌、绘画、朗诵、表演.) 第三篇 同学真情 活动要求： 1、讲一讲：同学间有趣的故事。 2、写一写：临别赠言。 小组合作： 1、各小组确定。

4、古诗大荟萃,综合实践活动,1分小组成员一起回忆学过什么诗歌。 2小组派代表来说诗歌（一个小组说两首，要求不能和前面小组说的重复。）,任务一：回忆学过的诗歌,1按主题：送别、咏物、山水田园、 思乡 2按季节：春、夏、秋、冬 3按作者：李白、王维、杜甫 4按描写对象：风、花、雪、月 5按结构：五言、七言 ,诗歌分类方法：,1.从一张白纸的中心开始绘制。 2.用一幅中心图像或者画面加关键词来表示主题。 3.在绘制中使用颜色（一个分支用一种颜色）。 4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来。以此类推。 5.让思。

5、教学目标： 1.引导学生通过调查、访问等形式展开大胆的想象并设计校园规划图说出 设计意图，培养学生的动手操作能力。 2.在学习或综合操作中认识自己、养成与他人团结合作，倾听他人意见的 习惯。 3.通过综合实践，引导学生树立正确的德育意识，提高学生的德育意 识懂得校园的温馨是在大家的共同努力下营造出来的。 教学重点：懂得观察，能对校园进行规划设计并讲解设计理念。 教学难点：对设计的校园硬件设施进行整合，寻找为校园增加温馨的方 法。 七七七七 彩彩彩彩 的的的的 校校校校 园园园园 活动一：看图片，谈感受 此时此刻，你的。