沪科教版六年级下册综合实践活动关心食品安全活动二

1、山西科技版六年级下册综合实践课,第一单元 家庭生活 购物的学问,研究主题：,购物的学问,优惠政策：,打折 买几送几 摸奖 特价 ,做一次消费者，购买一种新上市的饮料。 1、三家超市推出了不同的优惠措施。甲超市买一大瓶赠一小瓶；乙超市大、小瓶全部九折；丙超市购物30元以上商品打八折。学生小组合作选择最划算的购买场所，并说明为什么这样买。 2、如果其他顾客购买，你会给他们什么建议。归纳购买的学问，应该根据自己实际购买数量来决定到哪购买最划算。（切合实际。

2、关心食品安全 活动二 你的食品袋有毒吗,生活中哪些场合会用到塑料食品袋？,1. 平时我们见到的用于装食品的塑料袋都是无毒的吗？,2. 怎样可以知道塑料食品袋是否有毒？,小组讨论,可以检验塑料食品袋是否有毒的几个方法,感官检测法,无毒塑料袋是无色透明的，摸上去手感比较光滑；有毒塑料袋颜色很浑浊，摸上去手感发黏。,抖动检测法 用手抓住塑料袋，用力抖一下，声音清脆者无毒，声音沉闷者有毒。,燃烧检测法 把塑料袋剪下一条边，用火烧，有毒的不易燃烧，无毒的遇火容易燃烧。,由于燃烧检测法可能产生刺激性气体，因此本次活动中，我们不。

3、小学综合实践活动六年级第二学期,关心食品安全,近日，鹤岗市工商局组织突击检查，在一家不起眼的小店内，一次就收缴了56万多个不合格塑料食品袋。据有关人员透露，这些不符合国家卫生安全标准的塑料袋，大多销往菜市场、米粉店、快餐店。专家告诉我们，每天让食品与这样的塑料袋接触，无异于服用慢性毒药。,小学综合实践活动六年级第二学期,活 动 二 你的食品袋有毒吗,关心食品安全,检验塑料食品袋是否有毒的方法,感官检测法,无毒塑料袋呈乳白色或无色透明，手摸时有润滑感，表面似有蜡；有毒塑料袋颜色浑浊或呈淡黄色，手感发黏。,把塑料。

4、小学上海科技版综合实践活动六年级下册小学上海科技版综合实践活动六年级下册小学上海科技版综合实践活动六年级下册小学上海科技版综合实践活动六年级下册 学习目标学习目标: : 能与小能与小组成员组成员合合作作 完成一完成一个水果拼个水果拼盘盘. . 评选奖项: 最佳创意奖. 最佳制作奖 最佳造型奖 最佳色彩奖. 最佳合作班级最佳合作班级最佳合作班级最佳合作班级 水果属于生食，吃生食后再进熟食，体内就不 会产生白细胞增高等反应，有利于保护人体免疫系 统，从而增强防病抗癌能力。饭后吃水果则无此种 保护作用。此外，饱食之后吃水果。

5、购物的学问,早上：6:00 0.5元/500克,下午：6：00 0.3元/500克,10月22日；平遥县蔬菜价格表,你们发现了什么问题？,不同的时间，商品有不同的价格,商品市场调查表,你们又发现了什么？,同样的商品在不 同商场价格不一样,影响的它们价格的原因有什么呢？,商店不同 品牌不同 地域不同,怎样才能买到实惠的商品？,成 批 地 购 物 会 比 较 便 宜,货 比 三 家 不 吃 亏,购 买 打 折 的 商 品，但 更 重 要 的是 考 虑 到 需 不 需 要,学 会 讨 价 还 价,购物的学问很多。我们买东西要从不同的角度考虑，才能买到又实用又便宜的商品。,购物交流会,。

6、你的食品袋有 吗？,毒,有毒,无毒,检测塑料食品袋是否有毒的方法：,1、感官检测法。,2、水检测法。,3、抖动检测法。,4、火烧检测法。,1、感官检测法。 操作方法：观察。,无毒 呈乳白色、半透明，或无色透明，有柔韧性，手感滑润，表面似有蜡。,有毒 颜色混浊或呈淡黄色，手感发粘。,2、水检测法。,操作方法：把塑料袋置于水中，并按入水底。,无毒 密度小，浮出水面。,有毒 密度大，沉入水底。,3、抖动检测法。,造作方法：用手抓住塑料袋一端用力抖，听声音。,无毒 声音清脆。,有毒 声音沉闷。,4、火烧检测法,操作方法：点燃食品袋。,无毒 。