聆听霍拉进行曲教学内容来源:教学内容来源:小学二年级音乐下册教学主题:霍拉舞曲课时:共一课时授课对象:二年级学生设计者:目标确定的依据1课程标准的相关要求音乐新课程标准指出:音乐课程的价值在于;为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧;开发创,霍拉舞曲教案教学目标:1在聆听中能够感受到音乐所表现的欢乐
霍拉舞曲Tag内容描述：
1、聆听霍拉进行曲教学内容来源:教学内容来源:小学二年级音乐下册教学主题:霍拉舞曲课时:共一课时授课对象:二年级学生设计者:目标确定的依据1课程标准的相关要求音乐新课程标准指出:音乐课程的价值在于;为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧;开发创。
2、霍拉舞曲教案教学目标:1在聆听中能够感受到音乐所表现的欢乐气氛和舞蹈性特点,并初步了解霍拉舞的简单知识.2在音乐图形谱的帮助下能够掌握本首乐曲中三个主题的节奏特点以及它们的变化与再现,并能随各个主题的音乐节奏做出相应的反应. 3通过霍拉舞曲。
3、同学们,世界各地有很多不同的音乐,今天我们要欣赏一首罗马尼亚的民间乐曲,你对罗马尼亚有多少了解罗马尼亚是位于东欧的一个国家,罗马尼亚有一种民间集体舞蹈的形式叫作霍拉,霍拉是圆圈的意思.今天我们要欣赏的这首乐曲名字就叫霍拉舞曲,请欣赏并说一说。
4、欣赏欣赏霍拉舞曲霍拉舞曲聆听歌曲,同学们整体感受歌曲,在节拍,节奏,速度,力度及音乐情绪方面的基本特点,练一练练一练随录音画旋律线,体会旋律进行对音乐表现的作用,霍拉舞曲又译顿音霍拉,大约作于1906年,原为马尼亚民族器乐曲,后被改编为管弦。
