2023,5,171无言之美部编版九年级语文下册第四单元情境导入A,诗人把朋友送上船,船已经扬帆而去,而他还在江边目送远去的风帆,一直看到帆影逐渐模糊,消失在碧空的尽头,只剩下浩浩荡荡的江水流向水天交接之处,B,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际,白雪歌送武判官归京学习目标1,1,了解诗人及写作背景,反复
j12x共21张PPT_部统编版九年级下册语文Tag内容描述：
1、2023,5,171无言之美部编版九年级语文下册第四单元情境导入A,诗人把朋友送上船,船已经扬帆而去,而他还在江边目送远去的风帆,一直看到帆影逐渐模糊,消失在碧空的尽头,只剩下浩浩荡荡的江水流向水天交接之处,B,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际。
2、白雪歌送武判官归京学习目标1,1,了解诗人及写作背景,反复诵读本诗,领悟诗中描了解诗人及写作背景,反复诵读本诗,领悟诗中描绘的奇特瑰丽的雪景,绘的奇特瑰丽的雪景,重点,重点,2,2,感受诗歌的意境,把握主旨,品味艺术魅力,进而感受诗歌的意境。
3、读准字音干瘪驳船蜗行bibw胚芽迷惘隧洞piwngsu绯红淤滩纤绳fiyqin整体感知整体感知朗读诗歌朗读诗歌这首诗先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促,这首诗先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促,由低沉到高亢的语言节奏,所隐含的情感基调则是由低沉。
4、修改润色单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2023,5,172能根据基本要求修改自己的文章,能根据基本要求修改自己的文章,11能够在实际的写作中运用修改润色的方法,能够在实际的写作中运用修改润色的方法,提高写作。
