简单的近似数

1、生各接近几百人？ 703703人比人比700700人多一人多一 些，也接近些，也接近700700人。
人。
可以这样表示：可以这样表示： 695 700 约等号约等号 703 700 读作读作“约等于约等于”。
695695人比人比700700人少一人少一 些，接近些，接近700700人。
人。
探究新知探究新知 实验小学有学生实验小学有学生2016人，大约是几千人？人，大约是几千人？ 20162016人人 人人 20002000 1 1. . 500 510 610 520 530 540 550 560 570 580 590 600 在在 里填数，并说一说填出的数哪些接近里填数，并说一说填出的数哪些接近500500，哪些，哪些 接近接近600600？ 接近接近500500 接近接近600600 接近接近600600 课堂练习课堂练习 2.2.写出每种商品的价格大约是几百或几千元。
写出每种商品的价格大约是几百或几千元。
大约大约 元元 2068元元 315元元 3898元元 大约大约 。

2、数，并会恰当选用近似数。
3.通过学生的数据收集与交流，能对近似数和准确数互相转化。
4.体会近似数在生活中的作用，体验数学与生活的密切联系。
制制 定定 依依 据据 1.1.教材分析教材分析 例题 9 主要教学初步认识近似数。
教材先提供了两个小学的学生数，引导学生思考这两个学 校的学生都接近几百人，使学生初步体会到这两个数分别比 700 少一些或多一些，都接近 70 在此基础上，说明可以用约等号把它们都表示为大约 700，使学生认识约等号及其表示方法。
随 后的“试一试”引导学生在感受一个四位数接近几千的基础上，尝试用约等号把它表示为大约几 千，进一步体会怎样把一个数写作“大约是”多少，初步感受一个数的近似数。
在教学例题 9 时 可以先出示例题场景，让学生说说两个学校分别有学生多少人，想一想这两个学校的学生数各接 近几百人，并通过交流，使学生明确“比 700 人少一些”和“比 700 人多一些”都是“接近 700 人” 。
然后，向学生说明“695”和“703” ，可以分别用约等号把它们与 700 连接起来。
在此基础 上，介绍约等号的写法和读法，使学生明确约等号写法以及读法。
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3、苏教版 数学 二年级 下册180是接近100,还是接近302和80最接近的整十数是和.393是接近100,还是接近9098呢4在92468825这些数中,接近90的两个数是和.8080接近接近100100707090909393接近接近90。

4、新授课件苏教版数学苏教版数学二年级下册二年级下册第四单元第四单元简单的近似数简单的近似数导入新课导入新课红山小学红山小学学生人数调查,学生人数调查,二年级全校大约200人大约1000人二年级全校203人997人第一张表的数据是第一张表的数据。