教科版三下综合实践活动方法导航第二单元

1、观察蜗牛,名字叫做牛 不会拉犁头 说它力气小 背着房子走,猜一猜,（打一动物）,我 是 蜗 牛,蜗牛是大陆上生活的螺类，约22,000种，以腐烂植物质为食物，产卵于土中。,它喜欢生活在温暖、阴暗、潮湿、 的地方。,蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。,蜗牛的牙齿,蜗牛产卵,观察蜗牛,观察的工具,蜗牛的习性,蜗牛的结构,蜗牛的感觉,放大镜的使用,如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得大而清晰的图象。,如果所要观察的物体能移动， 一只手拿着放大镜靠着一只眼睛,。

2、蚂蚁,谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。,蚂蚁,答案:,教学目标：,1经历一些基本的观察蚂蚁的活动，尝试解决观察活动中的问题，尝试不断改进探究方法。 2对蚂蚁的外形特点进行简单描述的活动经历。 3在与蚂蚁亲近的过程中培养珍爱生命的教育。,怎么办？,1. 怎样才能既清楚地观察 到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁， 又不让蚂蚁乱爬？ 2. 选择好你要使用的工具。,小组讨论：,蜗牛,蝗虫,蚂蚁,比较：,蚂蚁的身体是怎样的,1.爱护小动物，不伤害它 们。 2.保持动物生活的家园， 保护它们的生存环境。,送蚂蚁回。

3、,观察小动物 蜗牛,名字叫做牛 不会拉犁头 说它力气小 背着房子走,猜一猜,（打一动物）,我 是 蜗 牛,蜗牛是大陆上生活的螺类，约22,000种，以腐烂植物质为食物，产卵于土中。,它喜欢生活在温暖、阴暗、潮湿、 的地方。,蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。,先观察蜗牛的外形,蜗牛有没有足？它是怎么运动的,还要观察它喜欢吃什么，怎么吃,还要观察什么,制定观察计划,一、确定观察内容,二、选择观察方法,对细微的地方可以借助放大镜观察,我们要按顺序观察蜗牛身体的各个部位,蜗牛的身体,蜗牛的运。

4、猜谜语,圆眼睛，阔嘴巴， 尾巴要比身体大。 碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花 。,观察金鱼,马圩小学 黄婷云,金鱼生活在哪里,水中也生活着很多小动物，鱼是常见的一类。,鱼的种类很多，常见的鱼类有： 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、鲨鱼、石斑鱼等,金鱼一般指金鱼（鲤科动物）,金鱼起源于中国， 12世纪已开始金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化， 现在世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。 在人类文明史上，中国金鱼已陪伴着人类生活了十几个世纪，是世界观赏鱼史上最早的品。

5、挫折没什么,挫折 没什么,绿色圃中小学教育网, 觉得自己太矮、太胖或不漂亮 同学们都不喜欢和我玩 考试没考好 很想买一件东西，家长却不同意 做了好事却没有受到老师表扬,调查表,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,。

6、观察小动物 牛，不会拉犁头，说它力气小背着房子走,二、观察蜗牛 1、 发给学生放大镜， 谈话： 同学们， 这是什么？ （放大镜） 你能用它来干什么？ （观察蜗牛） （板书：观察） 2、现在就请大家仔细观察蜗牛，并把它画下来，你可以给你的蜗牛起个名字。 3、谁来说说通过刚才的观察，你发现了什么,实验要求： 实验的过程中我们需要注意些什么？实验前能不能给你们 的实验结果在先做一个预测？各小组的记录员要做好实验研究记录。,。

7、观察方法指导课,漫游水果王国,辨认法宝 看一看、听一听、尝一尝、闻一闻、摸一摸,水果嘉宾闪亮登场,运用5种感官：视觉、听觉、味觉、 嗅觉、触觉中的一种或几种来进行看、 听、摸、尝、闻的活动，从而收集信息 的时候，就是在观察。,1.水果的观察顺序； 2.观察方法及内容。 （汇报时用完整的语言，如：我用 看 的方法，可以观察 形状 。）,讨论,1.讨论时间为4分钟； 2.讨论中能谦虚倾听组员提出的意见和建议。,温馨提示,1.水果的观察顺序； 2.观察方法及内容。 （汇报时用完整的语言，如：我用 看 的方法，可以观察 形状 。）,讨论,观察顺。

8、,观察小动物,动物之最知多少 世界上最高的哺乳动物是什么？ 世界上最大的哺乳动物是什么？ 世界上最大的鸟是什么鸟？ 世界上最小的鸟是什么鸟？ 世界上飞行最快的鸟是什么鸟？ 世界上短跑最快的动物是什么？,我们和动物的故事,谢谢观赏！,。

9、,观察的方法,所有同学都盯着一个物体仔细地看是 。,观察,你从图上看到什么？,有哪几种水果？,观察首先要有明确的目的,眼 观,手 摸,耳 听,鼻 闻,观察先要有目的，再调动各种感官协同作战。,温馨贴士: 1.观察要有目的，要动用眼 耳 口 鼻 手 2.小组交流时要文明礼貌，互相尊重 3.组员边观察边交流，小组长记录在表 格上,观察记录表,观察最重要的是专注力，要做到：,眼 耳 口 鼻 手 大 脑 总 指 挥 五大感官齐上阵 观察专注收获多,“ 在对某个事物说是以前， 我要观察，触摸，而且不是一次， 是两三次，甚至没完没了，直到 没有任何怀疑为止。

10、,观察蜗牛,想一想？,你在哪里见过蜗牛？,下过雨后，草丛中,石块下， 钻缝里，树下,蜗牛喜欢生活在什么样的环境？,蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中,我们还得借助什么工具？,观察蜗牛,观察蜗牛,将蜗牛放在玻璃板上用放大镜从上到下仔细的观察蜗牛的身体，有什么发现？,壳,眼睛,触角,腹足,触角,口,观察记录,1.蜗牛有两对触角，前短后长。 长的顶端有眼，能辨别明暗。 2.它的口在头部的短触角之间。 3.蜗牛的触觉非常灵敏，轻轻触碰， 就会马上把头缩回壳内。 4.蜗牛的背上驮着螺旋形的壳。 5.蜗牛腹部有波纹一样的扁平足， 爬过的地方会留。

11、,认识动物,同学们，咱们先玩儿个猜谜语的游戏！,1、远看像只猫，近看是只鸟儿。晚上抓田鼠，天亮睡大觉。,2、鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。,3、脚穿暖底靴，口边出胡须。夜里当巡捕，白天把眼眯,4、有副软身体，八条长腿很细，身体随时变色，找它就到海里,同学们，通过猜谜语游戏，我们应该了解了今天的主题，在自然界中有150万种动物，从肉眼看不到的微生物到庞然大物的鲸鱼，天空中、陆地上、海洋里到处都有它们活跃的身影！ 动物是人类的好朋友，你们愿意和动物交朋友吗？,请同学们看看下面的图片，你们都认识吗？。

12、保护有益的动物 小学综合实践,读下面的片断,回答问题,一天,我的妈妈捉害虫去了,我和几个小伙伴甩着长长的尾巴在池塘里玩耍,忽然听到几个小朋友说话的声音。我回头一看,一只比我大几倍的手正向我扑来,我连忙躲进身边的水草中,以为逃脱了危险。谁知,不大一会儿,那只大手又出现在我面前,我急得直打转,但还是被那只大手抓进了瓶子里,我伤心地喊着,叫着可他们还在继续抓。,1、片断中的“我”是一只（ ）。它长大以后，成了（ ），能捕捉（ ），是 人类的（ ）。,2、片断中的大手是（ ）的。,3、“我伤心地叫着，喊着”。“我”会怎样喊叫呢？,。