教科版四年级上册综合实践_第八单元

感受秋天教学活动设计活动背景:活动背景:新课程要求我们回归生活,关注儿童的现实生活,积极引导儿童的发展,倡导自主、探索性学习,使情感、态度、行为习惯、知识技能的培养内在统一。其实施的主要方式就是活动。让学生在自主活动中,体验生活。每年的新学期开始,正值秋季,秋天丰富而多彩,它是丰收的季节,是充满喜悦

教科版四年级上册综合实践_第八单元Tag内容描述:

1、教学目标: 1、了解新疆美食的相关知识。
2、培养合作学习的能力。
3、培养学生热爱家乡的情感。
二、自主学习二、自主学习 伊犁薰衣草伊犁薰衣草 博斯腾湖博斯腾湖 博斯腾湖博斯腾湖 博斯腾湖鱼博斯腾湖鱼 三、小组讨论 请同学们说一说请同学们说一说 自己平时最爱吃的富有自己平时最爱吃的富有 新疆特色的美食?新疆特色的美食? 大盘鸡 新疆大盘鸡起源于90年代初期,新疆。

2、 1、活动时间:(预计多长时间完成活动任务) 一、我们活动小组的名称是: 三、我们的活动计划是: 二、我们的活动主题是: 2、活动人员分工:(按兴趣、特长、条件等 给小组成员分配相应的任务) 3、预期成果展示:(展示什么作品, 以什么方式展) 活动计划:活动计划: 。

3、吐鲁番故事新疆美食 一、教学目标: 1、了解新疆美食。
2、培养学生合作学习能力。
3、培养学生热爱家乡的情感。
二、教学重点:了解新疆美食。
三、教学难点:培养合作学习能力。
四、教学过程:师生问好。
五、新课进入: 律动(新疆山水美)随音乐:老师随学生动 起来。
师:刚才同学们聆听的是哪个民族的音乐? 生:维吾尔族 师:对,同学们回答的真棒,这首歌曲是我们 新疆典型的少儿童谣, 聆听了这首美妙。

4、 感受秋天教学活动设计 活动背景:活动背景: 新课程要求我们回归生活,关注儿童的现实生活,积极引导儿童的发 展,倡导自主、探索性学习,使情感、态度、行为习惯、知识技能的 培养内在统一。
其实施的主要方式就是活动。
让学生在自主活动中, 体验生活。
每年的新学期开始,正值秋季,秋天丰富而多彩,它是丰 收的季节,是充满喜悦的季节,是处处都蕴涵着教育契机的季节。
为 了让四年级的学生对秋天有更深入的认识,(通过。

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