教学设计_2024新浙教版2019高中信息技术选修第一册

1、1,2数据教学设计一,教学设计课程标准和教学目标数据的组织教材内容,1,2数据的组织1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,教学目标,初步理解数据结构的概念及其作用,了解常见数据结构的特点及其操作特征。

2、栈的应用教学设计课程标准和教学目标栈的应用教材内容,3,2栈的应用,适应的课程标准,1,1通过问题解决,理解线性表,包括字符串,队列,栈,的概念及其基本操作,教学目标,依据解决问题的需要,恰当的选择数据结构栈,通过项目的实践活动,体验用栈解。

3、数据查找的应用教学设计课程标准和教学目标数据查找的应用教材内容,5,4数据查找的应用适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,教学目标,能针对具体的问题情境,选择合适的数据查找算法,能够。

4、队列的应用教学设计课程标准和教学目标队列的应用教材内容,3,2队列的应用,适应的课程标准,1,1通过问题解决,理解线性表,包括字符串,队列,栈,的概念及其基本操作,教学目标,依据解决问题的需要,恰当的选择数据结构队列,通过项目的实践活动,体。

5、队列的概念,特性及基本操作教学设计课程标准和教学目标队列的概念,特性及基本操作教材内容,3,2队列的概念,特性及基本操作,适应的课程标准,1,1通过问题解决,理解线性表,包括字符串,队列,栈,的概念及其基本操作,教学目标,依据解决问题的需要。

6、二分查找算法的思想教学设计课程标准和教学目标二分查找算法的思想教材内容,5,4,2常见的查找算法中的二分查找适应的课程标准,1,6通过列举实例,认识到抽象数据类型对数据处理的重要性,理解抽象数据类型的概念,了解二叉树的概念及其基本操作方法。

7、字符串的应用教学设计课程标准和教学目标字符串的应用教材内容,3,1字符串的应用,适应的课程标准,1,1通过问题解决,理解线性表,包括字符串,队列,栈,的概念及其基本操作,教学目标,依据解决问题的需要,恰当的选择数据结构字符串,通过项目的实践。

8、数据排序的应用教学设计课程标准和教学目标数据排序的应用教材内容,5,3数据排序的应用适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,教学目标,能针对具体的问题情境,选择合适的数据组织形式,能够。

9、2,2链表教学设计一,教学设计课程标准和教学目标链表教材内容,2,2链表的概念,特性,基本操作1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,1,4通过案例分析,理解链表的概念,并能编程实现其相关操作,教学目。

10、二叉树的基本操作及抽象数据类型教学设计课程标准和教学目标二叉树的基本操作及抽象数据类型教材内容,4,2二叉树的基本操作和4,3抽象数据类型,适应的课程标准,1,1通过列举实例,认识到抽象数据类型对数据处理的重要性,理解抽象数据类型的概念,了。

11、排序的概念,排序算法的思想教学设计课程标准和教学目标排序的概念,排序算法的思想教材内容,5,3排序的概念,排序算法的思想适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,教学目标,了解排序的主要。

12、字符串的概念,特性及基本操作教学设计课程标准和教学目标字符串的概念,特性及基本操作教材内容,3,1字符串的概念,特性及基本操作适应的课程标准,1,1通过问题解决,理解线性表,包括字符串,队列,栈,的概念及其基本操作,教学目标,依据解决问题的。

13、2,2数据教学设计一,教学设计课程标准和教学目标数据教材内容,1,1数据适应的课程标准,1,1通过列举实例,分析数据与社会各领域的关系,理解数字,数值和数据的基本含义,1,2通过列举实例,认识到数据作为新的原材料,生产资料和基础设施的价值与。

14、排序算法的程序实现教学设计课程标准和教学目标排序算法的程序实现教材内容,5,3排序算法的程序实现适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,教学目标,掌握常用的冒泡排序的基本程序结构,能够。

15、栈的概念,特性及基本操作教学设计课程标准和教学目标栈的概念,特性及基本操作教材内容,3,3栈的概念,特性及基本操作,适应的课程标准,1,1通过问题解决,理解线性表,包括字符串,队列,栈,的概念及其基本操作,教学目标,依据解决问题的需要,从问。

16、2,1数组教学设计一,教学设计课程标准和教学目标数组教材内容,2,1数组的概念,特性,基本操作1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,1,4通过案例分析,理解数组的概念,并能编程实现其相关操作,教学目。

17、2,1数组的应用教学设计一,教学设计课程标准和教学目标数组的应用教材内容,2,1数组的概念,特性,基本操作1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,1,4通过案例分析,理解数组的概念,并能编程实现其相关。

18、树与二叉树教学设计课程标准和教学目标树与二叉树教材内容,4,1树与二叉树适应的课程标准,1,1通过列举实例,认识到抽象数据类型对数据处理的重要性,理解抽象数据类型的概念,了解二叉树的概念及其基本操作方法,教学目标,了解树,子树,树的度,树的。

19、二分查找算法的程序实现教学设计课程标准和教学目标二分查找算法的程序实现教材内容,5,4查找之二分查找算法的程序实现适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,法,教学目标,掌握常用的二分查。

20、数据结构与算法的关系教学设计课程标准和教学目标数据结构与算法的关系教材内容,5,1数据结构与算法的关系适应的课程标准,1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和。

21、迭代教学设计课程标准和教学目标迭代教材内容,5,2迭代和递归之迭代适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,教学目标,能结合具体程序实例,掌握迭代的思想和方法,能够运用迭代的思想和方法。

22、2,2链表教学设计一,教学设计课程标准和教学目标链表教材内容,2,2链表的概念,特性,基本操作1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,1,4通过案例分析,理解链表的概念,并能编程实现其相关操作,教学目。

23、POI数据的组织与应用教学设计课程标准和教学目标POI数据的组织与应用教材内容,POI数据的组织与应用适应的课程标准,1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,教学目标,提供相关软件,指导学生熟悉POI。

24、实时查询系统中数据的组织教学设计课程标准和教学目标实时查询系统中数据的组织教材内容,6,1实时查询系统中数据的组织适应的课程标准,1,3结合生活实际,理解数据结构的概念,认识数据结构在解决问题过程中的重要作用,教学目标,通过典型案例的剖析。

25、递归教学设计课程标准和教学目标递归教材内容,5,2迭代和递归之递归适应的课程标准,1,7通过实现数据的排序和查找,体验迭代和递归的方法,理解算法与数据结构的关系,教学目标,能结合具体程序实例,掌握递归函数的定义,能够运用递归的思想和方法,编。