基本政治制度

1、第三单元第三单元 人民当家作主人民当家作主 第五课第五课 我国基本制度我国基本制度 第第3 3课时课时 基本政治制度基本政治制度 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 目标导航目标导航 1.1. 了解中国共产党的性质与宗旨，知道多。

2、部编版八年级下册道德与法治部编版八年级下册道德与法治 精品课件 第五课第五课 我国基本制度我国基本制度 第三单元第三单元 人民当家作主人民当家作主 八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件 第第3 3课时课时 基本政治制度基本政治制度 一代伟人毛主席80岁在全国人民代表大会讲话 新课导入新课导入 点击图片播放点击图片播放 新课讲解新课讲解 运用你的经验 P68P68：中共中央。

3、人教版八下道德与法治人教版八下道德与法治第第五五课课我国基本制度我国基本制度 第第三三节节基本政治制度基本政治制度知识点梳理知识点梳理 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1、一项基本政治制度（我国的政党制度) 我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党 制度 A 是我国的一项基本政治制度。 2、中国特色社会主义事业的领导核心 中国共产党 3 3、中国共产党的领导地位是怎样确立的(为什么我国的政党制度要坚持中国共产党的 领导)? 中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的。

4、第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第三课时 基本政治制度 两会知识知多少？ 2019年全国两会 召开时间 十三届全国人大二次会议 时间：2019.3.5-2019.3.15 全国政协十三届二次会议 时间：2019.3.3-2019.3.13 1.理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 2.理解民族区域自治制度 3.理解基层群众自治制度 学习目标 我国有哪些基本政治制度？ 中国共产党领导的多党吅作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 中国共产党 民主党派 中共中央提出实施食品安 全戓略的建议 围绕食品安全建议进行调研， 积极建言献策。 实。

5、我国基本制度,第五课,道德与法治八年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,人民当家作主,第三单元,第3课时 基本政治制度,人民当家作主的政治制度,人民代表 大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域 自治制度,根本政治制度,基本政治制度,基层群众自治制度,这些基本政治制度与人民代表大会制度构成了中国政治制度的核心内容和基本框架，是社会主义民主政治的集中体现。,导入新课,导入新课,一、红星表示无产阶级领导； 二、齿轮、嘉禾表示工农联盟为基础； 三、四面红旗表示四个阶级（即：工人阶级。

6、第五课 我国基本制度,第三单元 人民当家作主,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第3课时 基本政治制度,一代伟人毛主席80岁在全国人民代表大会讲话,新课导入,新课讲解,运用你的经验,P68：中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议提出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系,让人民群众吃得放心,中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？,【提示】多党合作和政治协商制度，坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派。

7、第五课 我国基本制度,第三单元 人民当家作主,第3课时 基本政治制度,一代伟人毛主席80岁在全国人民代表大会讲话,新课导入,新课讲解,运用你的经验,P68：中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议提出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系,让人民群众吃得放心,中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？,【提示】多党合作和政治协商制度，坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。,二、中国特色社会主义政党制度,1。

8、第3课时基本政治制度1教学分析【教学目标】知识目标知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况能力目标通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义情感、态度与价值观目标能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感【重点难点】教学重点：民族区域自治制度。教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群。

9、道德与法治八年级下册,第三单元 人民当家做主 第五课 我国基本制度 第3课时 基本政治制度,导入新课,思考： (1)说说你对上图体现的制度的认识。 (2)我国还有哪些基本政治制度？,新课探究,目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,活动一：走近食品安全,1.阅读教材第68页“运用你的经验”栏目。 2.中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？,教师归纳： 中共中央提出实施食品安全战略的建议，说明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心； 整个材料说明，中国共产党领。

10、第五课 我国基本制度第3课时 基本政治制度一、学习目标1.了解我国多党合作和政治协商制度的内容和优越性。2.认识我国的民族区域自治制度的内容和意义。3.知道我国实行基层群众自治制度的基本形式。二、自主预习1.全心全意为人民服务是党的 。党的最高理想和最终目标是实现 。2.多党合作的基本方针是 、 、 、 。3.中国共产党是中国特色社会主义事业的 ，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。4.我国民族区域自治实行______ 统一领导下的自治，民族自治机关必须服从中央的领导。5.我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别。

11、第3课时基本政治制度1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感能力目标通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义知识目标知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况【重点难点】教学重点：民族区域自治制度。教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治。

12、第五课 我国基本制度,第三单元 人民当家作主,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第3课时 基本政治制度,一代伟人毛主席80岁在全国人民代表大会讲话,新课导入,新课讲解,运用你的经验,P68：中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议提出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系,让人民群众吃得放心,中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？,【提示】多党合作和政治协商制度，坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派。

13、第五课 我国基本制度,第三单元 人民当家作主,第3课时 基本政治制度,新课讲解,运用你的经验,P68：中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议提出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系,让人民群众吃得放心,中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？,【提示】多党合作和政治协商制度，坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。,二、中国特色社会主义政党制度,1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 2）。

14、第五课 我国基本制度,第三单元 人民当家作主,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第3课时 基本政治制度,一代伟人毛主席80岁在全国人民代表大会讲话,新课导入,新课讲解,运用你的经验,P68：中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议提出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系,让人民群众吃得放心,中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？,【提示】多党合作和政治协商制度，坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派。

15、道德与法治八年级下册,第三单元 人民当家做主 第五课 我国基本制度 第3课时 基本政治制度,导入新课,思考： (1)说说你对上图体现的制度的认识。 (2)我国还有哪些基本政治制度？,新课探究,目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,活动一：走近食品安全,1.阅读教材第68页“运用你的经验”栏目。 2.中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？,教师归纳： 中共中央提出实施食品安全战略的建议，说明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心； 整个材料说明，中国共产党领。

16、第五课 我国基本制度,第三单元 人民当家作主,八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第3课时 基本政治制度,一代伟人毛主席80岁在全国人民代表大会讲话,新课导入,新课讲解,运用你的经验,P68：中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议提出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系,让人民群众吃得放心,中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？,【提示】多党合作和政治协商制度，坚持中国共产党的领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派。