极昼和极夜的解释

1、球的两极地区，一日之内，太阳都在地平线以下的现象，即夜长超过24小时。
,探究新知,极昼和极夜的解释,解释极昼极夜现象（一）,地球仪、手电筒,地球仪代表地球，手电筒代表太阳，让地球仪自转，用手电筒照射北极。
,探究新知,注意：观察学生是否让地球仪公转到手电筒的另一边，地轴仍保持倾斜方向不变。
,探究新知,极昼和极夜的解释,解释极昼极夜现象（二）,用一个纸板表示白昼和黑夜的分界线。
在纸板中间剪一个和地球仪大小差不多的圆，在纸的一面涂上黄色，另一名涂上黑色。
把地球仪斜插进竖直在桌面的纸板中，让北极圈处在黄色纸板一面。
,探究新知,不同颜色的纸板代表阳光照射时地球上形成的明暗分界线，竖直在桌面上表示阳光入射角度不变。
,探究新知,地球仪倾斜不变，让纸板转动方向，表示地球围着太阳转动。
当纸板竖直转动180度后，表示地球已公转到太阳的另一侧，这时可看到南极处在极昼之中。
,探究新知,直接画图法：,解释极昼极夜现象（三）,北极,南极,黑夜,赤道,白天,探究新知,1.图中的地轴为什么是倾斜的？,2.我们可以看到北极处于极昼之中，你能画出地球如何运动后，南极处于极昼之中吗？,地球公转时地轴就是倾斜的。
,探究新。

2、教科版 五年级下册极昼和极夜的解释情境导入你能解释极昼和极夜现象吗探究新知 极昼和极夜现象是地轴倾斜导致阳光照射极地时间不同的结果.所以极地的人们可以在一段时间内看到太阳在天空不下落,或者在一段时间都看不见太阳.极昼和极夜现象探究新知 极昼。

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5、8 8极昼和极夜的解释极昼和极夜的解释 教科版五年级下册第四单元第教科版五年级下册第四单元第8课课 问:北极熊为什么不吃企鹅问:北极熊为什么不吃企鹅答:因为北极熊生活在北极,企鹅生活在南极.答:因为北极熊生活在北极,企鹅生活在南极.在地球仪。

6、极昼极昼 极夜极夜 现象的解释现象的解释学习目标学习目标1知道极昼和极夜现象与地球公转自转和知道极昼和极夜现象与地球公转自转和 地轴倾斜有关.地轴倾斜有关.2知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生 的范围大。