垃圾的处理

1、 2 2. .过程与方法过程与方法 （1）知道如何做垃圾填埋的模拟实验，观察和分析简单填埋垃圾的危害。
（2）尝试设计合理的垃圾填埋场。
同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。
3 3. .情感态度和价情感态度和价值观值观 引发对垃圾问题的进一步关注和思考，提高环保意识。
【教学重点】【教学重点】 处理垃圾的方法有填埋、焚烧等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
【教学难点【教学难点】 尝试设计合理的垃圾填埋场。
同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。
【教学方法】【教学方法】 实验探究法，讲授法 【课前准备】【课前准备】 广口瓶、洗干净的小石子、纸巾、墨水。
塑料瓶（瓶盖上打一些小孔）或喷壶、镊子等 【课时安排】【课时安排】 1 课时 【教学过程】【教学过程】 一、问题导入一、问题导入 教师：除了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也 在产生大量的垃圾。
这些垃圾是如何处理的呢？这些处理方法对环境有什么影响呢？我们一起走进 垃圾的处理这一课。
二、二、进入新课进入新课 （一）、填埋垃圾模拟实验（一）、填埋垃圾模拟实验 教。

2、 教科版六年级科学下册教科版六年级科学下册垃圾的露天堆放,会造成什么影响填埋垃圾模拟实验:方法:在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚,然后加入清水,使水刚好位于石子的一半.用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾,用细石子埋住,再慢慢。

3、 同学们,在切入正题之前,我想先问大家个问题,我们每天都在制造垃圾,但你们知道这些垃圾都去那了吗请大家举手回答垃圾都跑哪儿去了这可能是城市里很少有人关心的.城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾据说,上海每年的生活垃圾有5个金茂大厦的体积那么。

4、第二节 垃圾的处理合肥师范附小 小鲍老师 2019年5月六年级下册科学课件4.2垃圾的处理 教科版共25张PPT六年级下册科学课件4.2垃圾的处理 教科版共25张PPT六年级下册科学课件4.2垃圾的处理 教科版共25张PPT六年级下册科学课。

5、思考:生活中的垃圾如果露思考:生活中的垃圾如果露天堆放会造成什么问题天堆放会造成什么问题1.散发恶臭污染空气散发恶臭污染空气 2.滋生蚊蝇引发疾病滋生蚊蝇引发疾病 3.污染土壤和地下水污染土壤和地下水 简单的填埋,就是简单的填埋,就是找块空。

6、第二节 垃圾的处理合肥师范附小 小鲍老师 2019年5月简单填埋垃圾会对周围环境带来哪些危害呢玻璃瓶代表垃圾填埋场细石子代表土壤底部清澈的水代表地下水喷洒出的水代表雨水被污染的纸巾代表垃圾简单填埋法优点比较方便,成本较低缺点污染地下水散发恶。