辽海版四下公共卫生教育第八课

1、烧、烫伤的预防与处理,烧烫伤的处理及预防,你有过烫烧伤的经历吗?,烫烧伤时你该怎么办?,烫伤的自我处理,一旦发生烧、烫伤，首先马上脱离致热源，包括除去被热水、热油浸湿的衣服、逃离火场等，然后用自来水冲洗烧、烫伤的创面。自来水散热效果理想是城市中最好的紧急降温“药”。尽快用自来水冲洗创面约分钟左右效果明显。有条件的马上在冰箱中取些冰块敷上，直到伤口感觉不疼痛了，再在伤口上涂上点家用外用烫伤油（如万花油、京万红等）止痛，再尽快到医院去治疗。,如果衣服着火，不要跑动， 要用大毯子或衣服、抹布等覆盖大火。,基本原。

2、日常生活中那些情况容易造成 烧伤或者是烫伤呢？,安全小博士,在日常生活中，烧烫伤多由下面的一些热源引起: 1、滚烫的开水、油、汤、蒸汽。 2、燃烧的物体。 3、烧烫的锅、火钳(qin)等金属物。 4、高温的电热取暖器、电熨（yn）斗等电器用具。 5、还有一些化学药品。,烧烫伤预防童谣,烫饭菜，凉一凉，不要用火做游戏。 开水壶，要远离，别让热气嘘(x)着你。 手指伤，有点红，摸牢耳朵可降温。 面积大，冷水冲，涂上膏(go)药或酱油。 一冲洗，二护送，烫得重了送医院。

3、预防和处理烫烧伤,离、冷、包、送,处理方法：,1、离（迅速的离开热源，避免伤害的持续造成。) 2、冷（伤口冷处理，把伤口放在自来水中浸泡30分钟左右。防止创面形成疤痕。 3、包（水泡可用消毒针头刺破，创面应以干净衣被遮盖保护。 4、送（简单的处理一下后，还是应该及时的送往医院治疗。,处理方法：,如何预防？（制作安全卡）,1、请你列举出可能出现烫烧伤的情况。 （如吃刚出锅的食物或喝热汤、端热汤、 吃火锅、摆放热水瓶等）,2、小组合作，制作安全卡。要求字迹工整。时间3分钟。,如何预防？,1、接触要小心 2、加水有顺序 3、远离。

4、烧、烫伤的预防与处理,病例,创面特点,二度及以下的烧伤烫伤创面特点,二度以上的烧伤烫伤创面特点,创面特点,处理： 1.停止继续损害 （覆盖法熄灭油类燃烧）,现场急救原则,2. 解开衣物，去除饰物 衣服黏在受伤部位，剪刀剪开,现场急救原则,现场急救原则,3.自来水冲洗，二度及一下烧伤冲至疼痛消失,现场急救原则,无法冲洗的部位，干净毛巾湿敷,4.干净纱布覆盖,现场急救原则,现场急救原则,5.二度及以上烧烫伤或者大面积伤需要送医院,注意事项,不可强撕黏着的衣服 不可刺破水泡 不可随便在创面涂抹东西 不可给严重烧伤的病人喝水 不可冰敷,注意。

5、烧烫伤的预防和处理教学设计一、教学目标:1、了解烧烫伤的来源。2、知道怎样预防烧伤或者是烫伤。3、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯。二、 教学重难点：1、了解烧烫伤的来源，知道一些烧烫伤的治疗办法。2、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯。三、教学准备：多媒体课件。四：教学过程:(一) 导入：以一边谈话，一边观看图片的方式进行导入。师:同学们：你们观看了这几幅图之后，有没有什么体会？生：-生：-师总结：在我们的生活中经常会出现烧烫伤的情况，轻的的烧伤或烫伤会给我们的皮肤留下一些痕迹，而重的烫伤或烧伤则会危害我们的生命。

6、一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？（生答）火的温度要比开水的温度高好几倍，火的温度是多少？（生答）。这么高的温度，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？二、学习新课1、讲故事。一个即将小学毕业的大哥哥，独自在家时，他有点饿了，准备在煤气罐给自己弄点吃的。他将点燃煤气罐后的火柴扔进了旁边的一个塑料桶，瞬间，火苗腾空而起，将大哥哥的脸全部烧黑，原来，塑料桶里有剩余的汽油，他的家人后悔不已，虽经多方治疗，脸上还是留下了斑痕。听了这个故事。

7、公共卫生教育课烫伤烧伤的预防与处理教学目标：1、了解烫伤和烧伤带来的危害。2、了解生活中应对烫伤和烧伤的急救办法。3、吸取生活中的教训，树立保护自身安全的意识。教学重难点：1、树立远离烫伤、烧伤的安全意识；2、采取正确的措施处理烫伤烧伤。教学过程：一、故事导入1、讲两则报道。师：同学们，大家好，很高兴和大家一起上课，今天的健康教育课，我们先来看一则新闻：（播放视频）2、引入主题。师：看了这则新闻，你有什么想说的吗？（生自由发言）师：我们虽然没有像新闻里的孩子那样被烫伤或烧伤，但如果不注意，也有可能发生。

8、预防和处理烫烧伤学情分析：本班学生大部分都比较乖巧，能认真听老师讲解，通过图片与事例能深深吸引学生的注意力。教学目标：1、学习防烧烫伤的基本常识，提高有关预防烧烫伤的能力。2、掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起，做到正确使用火和热水。3、增强安全防范意识，减少烧烫伤事故的发生。教学重难点：掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。教学过程：一、 情景导入1、 （先看两幅图片）师：同学们观察一下这两幅图片，说说这两个人受伤是什么原因造成的，看了图片后你有什么感受？（生略）师：烧伤、烫伤对人有什么危害？（生略）2、 导。

9、长安南路小学课时教学设计课 题第8课 烧、烫伤的预防与处理第 1课时教学内容怎样做烧、烫伤的预防与处理教学目标1、学生初步了解烧、烫伤的概念。2、学生学会预防与处理烧、伤烫伤的方法。教学重点认识烧、烫伤，烧、伤烫伤的预防与处理。教学难点处理烧、烫伤的处理方法。教具学具课件，角色扮演道具教学过程教师活动学生活动意图一、导入1.出示课题第8课烧、烫伤的预防与处理。2.看课件，师问：同学们，这位小朋友发生了什么事情？这位小朋友因为烫油撒向胳膊，导致了烫伤。同学们，如果我们遇到了有人发生了烧伤或者开水之类烫伤，我们。