课题名称第二单元位置与方向,二,第一课时教学目标用方向和距离描述物体的位置,理解不同的描述方式重难点分析重点分析这个知识其实是初步渗透关于坐标法的思想和方法,用方向和距离来确定平面上的位置是极坐标的雏形,难点分析学生虽然已经具备描述大致方向,课题名称图形与几何,图形与位置教学目标用方向和距离确定物体
六年级数学上册教案-2Tag内容描述：
1、课题名称第二单元位置与方向,二,第一课时教学目标用方向和距离描述物体的位置,理解不同的描述方式重难点分析重点分析这个知识其实是初步渗透关于坐标法的思想和方法,用方向和距离来确定平面上的位置是极坐标的雏形,难点分析学生虽然已经具备描述大致方向。
2、课题名称图形与几何,图形与位置教学目标用方向和距离确定物体的位置,重难点分析重点分析测量,角度和距离,选取夹角较小的角度,量得图上距离,再通过比例尺计算出实际距离,难点分析根据图上距离,比例尺计算出实际距离及单位换算,教学方法动画演示教学环。
3、课题名称位置与方向,二,教学目标理解东偏南,南偏东,西偏北,北偏西,的含义,物体的位置具有相对性重难点分析重点分析物体的位置具有相对性难点分析学生生活经验不足,位置与方向,二,属于空间方位的概念性知识,有一定难度,教学方法1,通过方位平面图。
4、课题名称第二单元第1课时描述物体的位置教学目标运用方向和距离描述物体的位置重难点分析重点分析学生在第一学段已经学习了东,南,西,北,以及东南,东北,西南,西北等方向,也学习了相关的方位词,描述简单的位置,第二学段已经学习了用数对表示具体情境。
