六年级数学下册教案-4.2.1

1、正比例的意义教学内容,人教版教材数学十二册第4546页例1,做一做,练习九第13题,教材简析,正比例的意义这部分内容是在教学过,比,和,比例,知识的基础上进行教学的,是学生学习反比例知识以及进一步研究数量关系的基础,正,反比例关系是比较重要。

2、课题,正比例关系教材及学生分析,这部分教材是教学正比例的意义,教材创设了文具店出售彩带的情景来引出数量与总价之间的对应关系,单价,总价,数量之间的关系是学生非常熟悉的,这样的引入既符合学生的认知经验,又揭示了正比例与日常生活的联系,教学目标。

3、教案首页教材版本人教版学段46学科数学章节第三章课题名正比例的意义课时1课时教学目标1知道什么是成正比例的量,理解正比例关系,2,能运用有关知识初步判断两个量是否成正比例,3,渗透函数的初步思想,建立事物是相互联系的这一辨证观点,教学重点理。

4、正比例教案教学目标,1,经历正比例意义的建构过程,通过具体问题认识成正比例的量,能找出生活中成正比例量的实例,能正确判断成正比例的量,2,通过观察,比较,分析,归纳等数学活动,发现正比例量的特征,并尝试抽象概括正比例的意义,提高分析比较,归。

5、附件4课题名称正比例章节名称第四章学时1课标要求1,通过具体情况,认识成正比例的量2,能找出生活中成正比例的实例,并交流,内容与学情分析内容分析提示,1,教学内容概述2,知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系教学重点正比例的意义教学难点正确。