理性之光与浪漫之声

1、义浪漫主义 四、理性之光与浪漫之声四、理性之光与浪漫之声 卢梭卢梭 康德康德 1 1、启蒙运动的宗旨是什么？、启蒙运动的宗旨是什么？ 2 2、在人身自由和思想自由方面作出重大理、在人身自由和思想自由方面作出重大理 论贡献的是哪两位思想家？论贡献的是哪两位思想家？ 3 3、根据材料和课文，你如何理解康德的思、根据材料和课文，你如何理解康德的思 想自由？想自由？ 4 4、康德哲学思想有什么意义？、康德哲学思想有什么意义？ 5 5、启蒙运动的真谛是什么？、启蒙运动的真谛是什么？ 一、康德道出启蒙的真谛一、康德道出启蒙的真谛 自主学习，合作学习：自主学习，合作学习： 结合以上材料和课本结合以上材料和课本114114页第一段，如何理解康德的页第一段，如何理解康德的 “思想上的自由”？“思想上的自由”？ 人不是他人的工具，人应该运用自己的理人不是他人的工具，人应该运用自己的理 智，独立思考，理性判断。
智，独立思考，理性判断。
材料二材料二 人不是他人的工具，而是自身的目的。
人不是他人的工具，而是自身的目的。
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2、理性之光与浪漫之声 绘画是历史的一面镜子，绘画是历史的一面镜子，能够折射出思想文化的变迁。
能够折射出思想文化的变迁。
左侧绘画最早可能作于哪一左侧绘画最早可能作于哪一历史时期历史时期 以图证史的方法：以图证史的方法：1从图像中的人物服饰从图像。

3、传教士杀儿童作药材传教士杀儿童作药材先后杀死了先后杀死了1010名修女名修女2 2名神父名神父2 2名法国领事馆人员名法国领事馆人员2 2名法国侨民名法国侨民3 3名俄国侨民和名俄国侨民和3030多名中国信徒.多名中国信徒.高考全国高考全国。

4、1234,理性主义理性主义,作为启蒙运动的指导思想,作为启蒙运动的指导思想,然而然而1919世纪,在启蒙思想的指引下所进入世纪,在启蒙思想的指引下所进入的资本主义社会的欧洲,是否就是启蒙思的资本主义社会的欧洲,是否就是启蒙思想家们所期盼的完。