猫说课稿

1、要求、本课课文内容和本班 学生 的 实际情况，确定本课教学目标如下： 知识和能力目标： 学会本课 13 个生字，正确读写 “ 性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、跌倒、变化多端、开辟、枝折花落 ” 等词语。
有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情 的 。
过程和方法目标：以 “ 自读，感悟、合作、探究 ” 的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话 的 过程。
情感、态度和价值观目标：培养学生热爱小动物的感情和观察小动物 的 兴趣。
3.教学重、难点 通过语言文字的学习，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，和学习作者真实、具体 的 表达方法。
4.教学方法：导读教学法，情境教学法，合作学习法，以读代讲法等。
5.学习方法 （ 1） “ 读书、思考、感悟 ” 的学习方法贯穿始终。
（ 2）采用自主、合作、探究学习 的 方法。
6.教学课时：二课时 二、说教学理念 学生是学习语文的主人，根据学生身心发展和语文学习的特点。

2、1说教材说教材说教学目标说教学目标说教学重难点说教学重难点说教法学法说教法学法说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计1234567说反思说反思第1页共20页第一部分第一部分 说教材说教材本课是人教版小本课是人教版小学语文四年级上学语文四年。

3、猫教学设计猫说课稿猫是人教版语文四年级上册的一篇略读课文,课文通过猫的古怪性格和满月小猫的可爱进行描写,流露出作者对猫的喜爱之情,以下是本人为你整理的猫教学设计,希望能帮到你,猫教学设计,教学目标,1,知识目标,体会作者是从那两方面写出了对。

4、设计理念,设计理念,一本一本,二让二让,三维三维,设计特色,设计特色,紧扣紧扣,古怪古怪,可爱可爱,用用活活资资源源教材的地位及作用,教材的地位及作用,猫猫是人教课标版小学语文第七册第四组中第是人教课标版小学语文第七册第四组中第三篇精读课文。

5、设计理念,设计理念,一本一本,二让二让,三维三维,设计特色,设计特色,紧扣紧扣,古怪古怪,可爱可爱,用用活活资资源源教材的地位及作用,教材的地位及作用,猫猫是人教课标版小学语文第七册第四组中第是人教课标版小学语文第七册第四组中第三篇精读课文。

6、猫说课稿一,说教材猫是部编版语文四年级下册以,可爱的动物,为主题的第四单元的第一课,本单元的课文都是精读课文,主要是让学生感受不同作家笔下栩栩如生的小动物,体会作家是如何表达对动物的感情的,从而启发我们仔细观察周围的生活,指导我们将自己喜欢。

7、15猫说课稿今天我要说课的课题是猫,下面我将从说教材,说教学目标,说教法,说学法,说教学过程五个方面和各位老师交流一下我这堂课的设计意图,一,说教材分析猫一文是人教版小学语文四年级上册第四组的一篇精读课文,也是著名作家老舍先生写的一篇散文。