梦想成真

1、实干才能梦想成真心得体会（共实干才能梦想成真心得体会（共 3 3 篇）篇） 第 1 篇：实干才能梦想成真心得体会实干才能梦想 成真学_心得 蔡宁革 在学_了 同志在福州工作期间倡导践行 “马上就办” 纪实 后我对此有以下体会： “马上就办”是一个人思想、工作、生活中良好精神面貌的 展现，也是贯彻公职人员转作风要 求的具体表现。在日常 工作中要养成立说立行的_惯、培养“马上就办”的作风， 是提高工。

2、科技让梦想成真 六年级 道德与法治 说一说：我的梦想 我的梦想是 拥 有一个神奇的 “ 眼 镜”，戴上它就 能过 目不忘 我的梦想是拥有 一 个“大吸尘器”， 把所 有污染都吸光 我 的 梦 想 是 拥 有 一 个 “ 任 意 门” ， 想去 哪里 一开门就到 了 古人的梦想 嫦娥奔月 我也想像鸟 儿 那 样 在 天 空 中 飞 翔，我也好 奇月亮 上是什么 样子? 您的家书来啦 这一封家书 我 等了好久啊， 我好 想看看我儿 子此时 此刻在做什 么 古人的梦想 车马虽然能加 快我出行的速度， 但我还想再快点， 我多想“ 日行 千 里”啊 古代交通工具 古人的梦。

3、第一幕 序幕 （音乐 1） 11 时 36 分 督导上场 （音乐 2） 6 个天使在其两侧排列，手持闪光天使棒。 （热场）督导让各部门就位后，倒数，宣 布婚礼序幕拉开。 督导退场第一序幕:1:督导上台热场(音乐欢快,有震撼力)音乐 3 司仪出场(换音乐-深情的音乐)把开场词和以下对话相结合,除去传统的介绍部分, 换为浪漫开场白.司仪结束语引出下面的对话 我和爸爸在开场的对话是这样的(此时音乐更换)（音乐 4） 父:我爱我的女儿.一个直率,勇敢的孩子.她曾经那么天真,骑在我的脖子上嚷嚷着要摘天上 的星星.后来,后来女儿长大了,从丑小鸭变成了白天鹅,有。

4、第八课 科技发展 造福人类,第三课时 科技让梦想成真,2020新人教部编版六年级下册道德与法治,新知导入,猜一猜：我国的“新四大发明”,1、扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁 2、外卖、快递都很方便 3、出门不用带钱包，就带一部手机 4、新兴出行方式，又快又稳，享誉全球,新知导入,思考：是什么让这些新的“四大发明” 成为我们日常生活中的一部分？,科技，科技改变了我们的生活方式和消费方式，让我们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩，科技让梦想成为现实。,科技让梦想成真,新知讲解,活动一、科技让梦想成真,（一）人类对飞行器的探。

5、大班角色游戏教案梦想成真幼儿园大班游戏教案：梦想成真角色游戏：梦想成真活动目标：1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。活动准备：各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、爱婴医院：医生、护士的衣帽；指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、多多药房：帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称、面包物语：衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮。

6、幼儿大班游戏活动教案梦想成真活动目标：1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。活动准备：各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、爱婴医院：医生、护士的衣A帽；指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、多多药房：帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称、面包物语：衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸。

7、剪纸练习,四年级美术,猜猜看,头上两根须,身穿花衣衫,飞进花朵里,传粉又吃蜜,湘教版四年级上册,探究方法,这些作品有什么特点？,立体,蝴蝶,房子,这些作品是如何制作的呢？,剪制,制作步骤,想知道 这是怎么做的吗？,观察、分析,01,折,01,画,02, 面, 线, 点,注意房屋的高低错落,剪,03,色彩,04,色环上相对的颜色称为对比色,色环上相邻的颜色称为相似色,粘贴,05,作品欣赏,06,开始动手 完成你的作品吧。

8、梦想成真,世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 苏格拉底,教学目标,学会用废旧物品设计制作一件有主题意义的物品，合理选用材料，根据材料进行构思，设计、制作一件“梦想”的科学用具用品。 2、在创作中启迪智慧，沛县个性，锻炼首脑协调的能力。 3、培养热爱生活的情感，提高观察和感受能力，认识科学技术与人类的紧密联系。,卫星探月,“神舟九号”升空,飞天（仿）,哈勃望远镜,世界最大天文射电望远镜,杨利伟,作品创作步骤,1、构思：要设计一件作品，首先要有一个构想和构思。 2、设计大意：根据自己的构想，用笔描绘出一个大概的形。

9、蝴蝶落我家教学设计教学过程： 活动一：欣赏导入 师：今天老师给大家带来了一组作品，请同学们边欣赏边仔细观察，这些作品有什么特点？（展示作品） 学生：作品是立体的、上面都有蝴蝶和房子 板书：蝴蝶 我家 师：请大家再仔细观察，蝴蝶是如何出现在作品中的呢？ 学生：剪制 师：我们把这种剪制方法称为镂空剪制，它也是美术作品中我们经常使用的方法。 师：我们给这些作品起了一个好听的名字，叫做“蝴蝶落我家”。 板书：落 师：这也是本节课我们要一起学习的内容。 活动二：探究方法 （一）观察、分析、小结制作“蝴蝶落我家”的方法。

10、梦想成真教案教学目标：1、知识目的：学会用废旧物品设计制作一件有主题意义的物品，合理选用材料，根据材料进行构思，设计、制作一件自己“梦想”的科学用具用品。2、技能目的：学会合理选用材料，根据材料进行构思，设计、制作自己“梦想”的科学用具。在创作中启迪智慧，培养个性，锻炼手脑协调的能力。3、情感目的：培养学生热爱生活的情感，提高对周围事物敏锐的观察和感受能力，认识科学技术与人类的紧密联系。教学难点：作品的创新构思和设计制作。教学重点：寻找合适的材料，大胆构想，设计制作一件科学用具用品。教学思路：本课。

11、电子教案学 校年级五年级备课人课 题梦想成真课型新授课 时1一、教材分析本课是3D建模与打印的入门课程，通过学习使用工具栏中的基本实体功能和草图绘制中的预设文字功能制作简单的印章。二、学情分析五年级学生属于小学高年级学生，思维能力和探究能力都有了较大的提高，已经掌握了计算机的基本操作方法，在3D建模课程中主要培养学生的三维空间构造能力。三、教学目标1. 掌握基本实体功能的使用方法。2. 学会拉伸、组合编辑等功能的应用。3. 通过设计模型印章提高学生三维空间想象力，让学生对三维有进一步了解。四、教学重、难点教学重。