,一教学目标认知目标:通过情境故事,了解人和人之间的交往常会出现误解,这些误解考验着彼此间的友情.过程方法目标:能发现宽容对待他人的方式及方法.情感态度目标:通过活动,感受到当朋友间出现误解时,愤怒之余应学会冷静,对自己的情绪有更好地把握.二,面对误解要宽容 课间休息时,一个同学撞了珍珍,把她推到了
面对误解要宽容Tag内容描述：
1、一教学目标认知目标:通过情境故事,了解人和人之间的交往常会出现误解,这些误解考验着彼此间的友情.过程方法目标:能发现宽容对待他人的方式及方法.情感态度目标:通过活动,感受到当朋友间出现误解时,愤怒之余应学会冷静,对自己的情绪有更好地把握.二。
2、面对误解要宽容 课间休息时,一个同学撞了珍珍,把她推到了旁边亮亮的身上,害得亮亮在写好作业的本子上画了一笔.你干吗呀亮亮生气地说.珍珍连忙说:我又不是故意的,亮亮不高兴了,说:讨厌,我不理你了听了这句话,珍珍有了一丝后悔,心想:如果我的态度。
3、面对误解要宽容 课间休息时,一个同学撞了珍珍,把她推到了旁边亮亮的身上,害得亮亮在写好作业的本子上画了一笔.你干吗呀亮亮生气地说.珍珍连忙说:我又不是故意的,亮亮不高兴了,说:讨厌,我不理你了听了这句话,珍珍有了一丝后悔,心想:如果我的态度。
