1 第第二二课课 第第三三节节 一基础知识 1下列关于误读的说法，不正确的一项是 A误读包括两种情况：一种是这个字根本就没有这个音，也就是读错了；另一 种是一个字的两种读音都对，可是在应该读这个音时却读成了另一个音，也就是读混了。 B造成误,成才之路成才之路语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将
迷幻陷阱误读和异读Tag内容描述：
1、1 第第二二课课 第第三三节节 一基础知识 1下列关于误读的说法，不正确的一项是 A误读包括两种情况：一种是这个字根本就没有这个音，也就是读错了；另一 种是一个字的两种读音都对，可是在应该读这个音时却读成了另一个音，也就是读混了。
B造成误。
2、成才之路成才之路语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 语言文字应用语言文字应用 成才之路成才之路 语文语文 人教版人教版 语言文字应用语言文字应用 第二课第二课 千言万语总关千言万语总关音音成才之路。
3、课时序号8授课日期授课班级学生人数出席缺课学生课题迷幻陷阱,误读,和,异读,课型新授课标要求注意在生活和跨学科的学习中学语文,用语文,在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力,教学目标知识与技能了解古今汉语中,误读,和,异读,的现象和原因。
4、123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646。
