闽教版六年级下册心理健康教育二

1、嘴巴手指,不,一样,谢谢你，,失,败,你经历过失败吗？印象最深的一次失败是因为什么事情？,记忆大挑战,第一次挑战 大屏幕上出示15个词语 2分钟的时间进行记忆 记忆过程不能借助笔等工具 记忆时间结束后在发下去的白纸上写下自己记住的词语，不用按顺序，不会写的字可以用拼音，默写时间为2分钟 目标是写出13个词语，达到目标则为成功，否则则为失败,太阳 眼睛 猴子 香蕉 星星 鼻子 大象 苹果 月亮 嘴巴 狮子 葡萄 白云 手掌 老鼠 梨子,分享时刻,你成功了吗？有什么感想？ 你准备做哪些改变来帮助自己 在下一次的挑战中取得更好的 成绩？为什。

2、课题：谢谢你，失败 目标：1、认识到生活中难免经历失败，发现失败能给人带来的好处 2、学会以积极的心态来应对失败 3、体验在失败中不断向成功靠近的快感 重点：发现失败能给人带来的好处并学会以积极的心态来应对失败 难点：发现失败能给人带来的好处并学会以积极的心态来应对失败 教学过程： 一、认识失败 （一）游戏：嘴巴手指不一样 1、明确规则：全班同学起立和老师一起边拍手边说口令： “嘴巴手指不一样” ，然后学生注 意听老师的口令，老师会说出人体五官中的一个，大家要迅速用手指指向其它地方。比如老 师说“鼻子” ，大家必。

3、你经历过失败吗？印象最深的一次失败是 因为什么事情？ 记忆大挑战 第一次挑战第一次挑战 大屏幕上出示大屏幕上出示15个词语个词语 2分钟的时间进行记忆分钟的时间进行记忆 记忆过程不能借助笔等工具记忆过程不能借助笔等工具 记忆时间结束后在发下去的白纸上记忆时间结束后在发下去的白纸上 写下自己记住的词语，不用按顺序，写下自己记住的词语，不用按顺序， 不会写的字可以用拼音，默写时间不会写的字可以。

4、成功之路教案设计成功之路教案设计 教学目标：教学目标： 1知道自信是积极，健康的心里品质。明白自信是成功的重要 条件。 2对成功有自己的思考，充分认识勤奋在成功中的作用，进而 对现实生活起到关键因素。 教学重点：教学重点： 提高学生对成功规律的认识水平。 教学难点：教学难点： 构成成功条件的基本观点进行探究。 教学过程教学过程： 板块一板块一 谈话引入： 社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一。

5、八年级下册物理弹力教案 第 2 节 弹力 整体设计 义务教育课程标准中要求：“通过常见事例或实验，了解弹力；学会测量力的大 小。”通过前面学习，学生已有一定的“力”的知识储备，知道可从力的作用效 果来认识力的产生；对“弹力”的感性认识也较好，生活中形形色色的弹簧也是 随处可见， 因此教学中可以很自然地激发出学生热爱物理、 探索物理的情感。 “弹 力”是一种应用广泛的力，与学生生活联系紧密；“弹力。