闽教版三年级上册心理健康教育_三

1、听音识人 我 比想象的更美好 学习 外貌 性格 优缺 点 人际 交往 爱好 瞻前顾后、办事果断 自信自强、乐于助人 随机应变、独立自主 优柔寡断、幼稚、 调皮、风趣幽默、 活泼可爱、小心谨慎 续写“自画像” 1 1. .六六人人小组按顺时针方向，小组按顺时针方向，写下你写下你眼中的他眼中的他 是什么样的人是什么样的人。
2.2.以“你是一个以“你是一个的人”的的人”的句式。
句式。

2、 对同一个物体、对同一个物体、同一个人同一个人， 大家的看法大家的看法不一样。
不一样。
班里要改选班长，东东认 为自己的学习成绩很好，大家 一定会选他的。
但是选举结果 令他失望，他落选了。
赵月说：“东 东太骄傲了。
” 刘明说：“东东不 爱劳动，脾气也不 好，有时还和人打 架。
” 东东想：“难道我在同 学眼中的形象这么差吗？ 如果你是东东，你会怎 么办？” 同学认为同学认为 自己认为。

3、同学眼中的我同学眼中的我 【教学目标】【教学目标】 1知识与技能：认识到任何一个事物，每个人可能有不一样的看法，进而完善自我认知。
2过程与方法：能够看到自己的优点和不足，客观看待自己。
3情感态度与价值观：增进同学之间的了解，学会用正确的态度对待他人指出的意见。
【教学重难点】【教学重难点】 1重点：学会客观地认识自己，正视自己的优点和缺点。
2难点：懂得用宽容、乐观的心态去感受别人。
【教。

4、北师大附校教师教学技能比赛教学设计北师大附校教师教学技能比赛教学设计 学科学科 小学心理小学心理 年级年级 三年级三年级 执教执教 杨雅琼杨雅琼 课 题 我比想象的更 教 材 内 容 概 述 本节课以暖身活动“听音识人”引出主题。
“自画像”环节，请一位学生上台示范如何介绍自己，其他同学在小组内做一个 简单自我介绍，介绍完后，让让学生在纸上写三句“我是一个的人” ，可从学。