目标引领未来_教案、教学设计

1、小学生心理健康 六年级 大象出版社 18 18 目标引领未来目标引领未来 一、热身活动一、热身活动贴鼻子贴鼻子 1、师：上课之前，我们先来做个小游戏，黑板上有几个缺少鼻子的人头像， 请几位同学蒙上双眼去贴鼻子，看谁贴得准。 2、生说感受。 3、师小结：目标就像导航灯，指引着我们一步一步走向成功。 二、二、 1、师过渡：你愿意让自己停滞不前吗？你愿意看着别人成功而自己却是平 凡的吗？如果你的答案是“不” ，那么就请树立一个理想、一个奋斗的目标吧。 这样，成功的大门才可能向你敞开。 2、故事内容： 男生甲，家境富裕，曾经是学。

2、1 1818、目标引领、目标引领未来未来 教学理念：教学理念： 王菘舟老师说得好：“文字不是躺在纸面上的符号，文 字它是有生命的。当你的心灵敞开的时候，它是会跟你说话 的。”走出文本，结合实际，体验生活，叩问心灵，心理健 康教育才行之有效。让学生拥有明确的目标 ，努力的方向， 懂得积极进取，坚持不懈的意义与价值。 小学六年级学生即 将进入青春期， 他们开始对自己的前途有了憧憬与设想， “以 学定教，顺学而导”，让学生在提问、交流、探讨中提高认 识，升华情感。 教学教学目标：目标： 通过学生对当前自身状况的反思，促使。

3、1 目标是人生的灯塔教学设计 授课题目：目标是人生的灯塔 教学理念： 帮助学生认识到目标对于人生的重要性， 着手思考自己的近期和 远期目标，同时指导学生制定自己实现目标的计划。 教学目标： 1、知识目标 引导学生客观地分析目标对人生的重要性， 同时认识到目标的实 现需要制定计划。 2、情感目标 树立目标是人生灯塔的信念，试着制定自己的目标和计划。 3、能力目标 初步形成制定目标和计划的能力。 教学方法：故事导入、游戏法、小组讨论法 课前准备：课件、音乐阳光总在风雨后、卡通人物头像 教学过程： 一、热身游戏包子石头小喇。

4、1 目标引领未来教学设计目标引领未来教学设计 教学内容：教学内容：小学心理健康（大象版） 六年级 第 18 课 教学目标：教学目标：引导学生思考人生的价值和意义，树立正确的人生观价值观。引领学生勇敢的畅想未来激 发梦想，用梦想唤起主人翁的责任感使命感，让梦想成为学习和生活的动力。 教学重点教学重点: : 树立正确的价值观，让学生体验梦想的意义和价值，畅想未来。 教学难点教学难点: : 实现梦想要从细化阶段目标和行动开始。 学情分析：学情分析： 首先六年级学生处于小学毕业时期，面临变化和选择，常常感到很迷茫，读书到底是。