男生女生导学案

1、人教版部编版七年级下册道德与法治教学资料设计 人教版部编版七年级下册道德与法治教学资料设计 第一单元第一单元 青春时光青春时光 第二课第二课 第第 1 1 课时课时 男生女生男生女生 一、学习目标一、学习目标 1.1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。 2.2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。了解男生女生各自的优势及双方的互补性。 二、自主预习二、自主预习 1.1. 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明。

2、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第一单元第一单元 青春时光青春时光 第二课第二课 第第 1 1 课时课时 男生女生男生女生 一、学习目标一、学习目标 1.1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。 2.2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。了解男生女生各自的优势及双方的互补性。 二、自主预习二、自主预习 1.1. 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和 看。

3、第一单元 青春时光 第二课第1课时 男生女生一、学习目标1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。二、自主预习1. 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。2.男生女生的 是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。3.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ，也不应自己某一方面的欠缺而 。 三、合作探究小刚的青春日记我想，每个班都有男生，也有女生。所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个。

4、第二课 青春的心弦第1课时 男生女生一、学习目标1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。二、自主预习1. 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。2.男生女生的 是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。3.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ，也不应自己某一方面的欠缺而 。 三、合作探究小刚的青春日记我想，每个班都有男生，也有女生。所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个班的男女。

5、最新人教部编版道德与法治下册精品资料设计第一单元 青春时光 第二课第1课时 男生女生一、学习目标1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。二、自主预习1. 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。2.男生女生的 是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。3.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ，也不应自己某一方面的欠缺而 。 三、合作探究小刚的青春日记我想，每个班都有男生，也有女生。所不同的是。