能源的开发与利用

1、指导一 1 1、学习内容：课本内容、学习内容：课本内容P P198198- -P P20020 2 2、学习方法：自主学习教材能源与、学习方法：自主学习教材能源与 社会、能源与环境内容社会、能源与环境内容 。
3 3、学习时间：、学习时间：3 3分钟。
分钟。
4 4、学习要求：能熟练回答老师随后、学习要求：能熟练回答老师随后 所提问的问题。
所提问的问题。
能源的分类能源的分类 按能否再生划分按能否再生划分 可再生能源可再生能源 不可再生能源不可再生能源 可长期提供可长期提供 或可再生的能源或可再生的能源 一旦消耗就很难一旦消耗就很难 再生的能源再生的能源 太阳能、风能、水能太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能地热能、潮汐能 动物、植物等动物、植物等 煤、石油、天然气煤、石油、天然气 铀等化石或铀等化石或 矿物能源矿物能源 煤的开采，为蒸汽机的产生提供了基础，带 来了人类历史上第一次工业革命。
各种机械 和交通工具的相继发明大大提高了社会生产 力。
人类的主要能源逐渐转变为石油、天然 气等能源。
由电磁研究人类找到了电能。
能源开发和利用对环境的影响能源开发。

2、的理解 一、能量守恒定律 1在验证机械能守恒定律的实验中，重物带着纸带下落时，计算结果发 现，减少的重力势能的值大于增加的动能的值，即机械能的总量在减少 原因就是存在纸带和打点计时器之间的摩擦力和空气的阻力等是不是考 虑了各种摩擦和阻力后这部分能量就消失了呢？ 问题设计 它转化成了机械能以外的其他形式的能量；实 质上都是其他形式的能与机械能相互转化的过 程，在转化的过程中，能的总量是不变的 答案答案不是 除重力之外还 有摩擦力做功 机械能守恒定律是能量守 恒定律的一种特殊情况 一、能量守恒定律 2请说明下列现象中能量是如何转化的？ 问题设计 (1)植物进行光合作用 (2)放在火炉旁的冰融化变热 (3)电流通过灯泡，灯泡发光 光能转化 为化学能 内能由火炉 转移到冰 电能转化 为光能 1 1能量守恒定律的理解能量守恒定律的理解 要点提炼 相等 某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量和增加 量一定 某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量 和增加量一定 2 2能量守恒定律的表达式能量守恒定律的表达式 (1)从。

3、25.能源的开发与利用 青岛版小学科学五四学制 五年级上配套课件 秦山三期核电站秦山三期核电站广州大亚湾核电站广州大亚湾核电站能源能源 煤石油天然气是常见的能源。
它们对人煤石油天然气是常见的能源。
它们对人 类有什么作用是取之不尽用之不竭的吗。

4、22.能源的开发与利用 青岛版小学科学五四学制 五年级上配套课件 l活动过程 秦山三期核电站秦山三期核电站广州大亚湾核电站广州大亚湾核电站能源能源 l活动过程 煤石油天然气是常见的能源。
它们对人煤石油天然气是常见的能源。
它们对人 类有什么作。

5、6能源的开发与利用能源的开发与利用1知道自然界中存在多种形式的能量知道自然界中存在多种形式的能量2能举例说明能源与人类生存和社会发展的关系,让学生能举例说明能源与人类生存和社会发展的关系,让学生了解能源对社会经济发展的影响了解能源对社会经济。

6、6能源的开发与利用1知道自然界中存在多种形式的能量2能举例说明能源与人类生存和社会发展的关系,让学生了解能源对社会经济发展的影响3通过新能源和常规燃料对比,了解新能源的优点一能量守恒定律内容:能量既不会凭空 ,也不会凭空 ,它只能从一种形式。