年春人教版

1、第一单元检测2 1 我会填。 142424242 2根据 612129741,写出另外两个算式: 。 根据 4521945,写出另外两个算式: 。 3计算 23271915 时,应先算 ,再算 ,最后算 ,计算 结果是 。 4一艘宇宙飞船。

2、第二单元检测1 一填空题。 1.从 面看到,从 面看到,从 面看到。 2.下面各图形分别是从前面上面左面哪个面观察物体得到的填一填。 二选择题。把正确答案的序号填在括号里 1.下面三个立体图形从 看到的形状不同。 A.前面 B.上面 C.左。

3、第一单元检测1 一填空题。 1.计算455366时, 和 可以同时计算。 2.计算 3204122时,第一步计算 法,最后一步计算 法;如果没有 小括号和中括号,最后一步计算 法。 3.小红在计算303时,先算减法,再算除法,得到的结果是5。

4、第二单元检测2 1 下面的图形分别是从什么位置看到的连一连。 1 2 2 分别画出从前面上面和左面看到的图形。 1 2 3 我会选。将正确答案的序号填在括号里 1从前面观察左图,所看到的图形是 。 2从左面分别观察下面的物体, 看到的是。。

5、2020年春人教版小学二年级数学下册全册教学设计附教学反思第一单元解决问题（单元备课）教材分析：本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点：1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。2.例题的呈现形式具有开放性。学情分析：让学生应用已有的知识经验，把所学的数学知识应用到实际生活中去，解决身边的数学问题。教学目标：1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问。

6、2020年春人教版小学五年级数学下册全册教学设计第一单元 观察物体（三）【单元教学目标】1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，它的实物图有多种摆放方式。2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和推理能力。【重点难点】1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。2.引导。

7、2020年春人教版小学六年级数学下册全册教学设计负数的认识教学设计一、教学目标（一）知识与技能让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。（二）过程与方法结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。（三）情感态度和价值观让学生了解负数产生的历史，感受正数、负数与生活的联系，结合史料进行爱国主义教育。二、教学重难点教学重点：结合现实情境理解负数的不同含义。教学难点：结合现实情境理解负数的不同含义。三、教学准备课件。四、教学过程。

8、2020年春人教版小学四年级数学下册全册教案第一单元 四则运算第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系【教学内容】 教材第23页。【教学目标】1使学生在已学过的加、减法知识的基础上，概括出加、减法的意义，对加、减法的认识从感性上升到理性。2使学生理解并掌握加减法之间的关系。3通过学习加、减法意义及有关知识，逐步培养学生的逻辑推理能力及运用知识解决实际问题的能力。【重点难点】加、减法之间的关系，理解减法是加法的逆运算。【情景导入】出示课本例1情景图。提问：这是一个什么场景？你去过这样的地方吗？【新课讲授】1揭示。