Lesson4.HowLongWillYouStayThere教案教学目标知识目标掌握单词ticketpieceboardingpass掌握句型HowlongwillyoustayinFor.智慧课堂教学设计课题Theplanofthe课型Writing共1课时第1课时教学目标1.知识目标：一般将来
p.35_教案教学设计_配套课件编Tag内容描述：
1、Lesson 4. How Long Will You Stay There 教案 教学目标 知识目标掌握单词 ticket, piece, boarding pass, 掌握句型 How long will you stay inFor.。
2、智慧课堂教学设计 课题The plan of the 课 型Writing 共1课时 第1课时 教学目标 1.知识目标：一般将来时的句型结构 2.能力目标：能用一般将来时写出自己的计划。
3.情感目标：学会做事要有计划，有目标。
教学重难点。
3、Module 3 Plans Unit 4 Have a good time in Hainan 一教学内容分析 这是广州版新教材五年级下册 Unit 5 的第一课时。
本课的话题是计划。
本节 课作为新授课，通过学习单词和课文，引导学生了。
4、Lesson4Lesson4 HowHow LongLong WillWill YouYou StayStay ThereThere 一教材内容一教材内容 本课选自黑龙江省本课选自黑龙江省 EECEEC 小学英语实验教材五年级下册第四课小学。
5、EEC 英语小学五年级下册 Lesson 4 How Long Will You Stay There Lets Have Fun 2 学情分析：学情分析： 本课时是 Sandy 一家去万德星球旅游登机时的生活情境，要求学生了解相关背景知识。
6、How Long Will You Stay There 一学习目标一学习目标 Function：能够听懂并能问答有关停留时间的话题。
Expression： How long will you stay in Wonderland For。
7、Unit4 第第 2 课时教学设计课时教学设计 一学习目标一学习目标 Function：能够听懂并能问答有关停留时间的话题。
Expression： How long will you stay in Wonderland For 2 we。
