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1、大型主题婚礼大型主题婚礼秀秀“在玫瑰园里翩翩起舞在玫瑰园里翩翩起舞” 一、婚礼主题:一、婚礼主题:在玫瑰园里翩翩起舞在玫瑰园里翩翩起舞 二、婚礼主线:二、婚礼主线:梦想、追梦、梦圆梦想、追梦、梦圆 三、婚礼时间:三、婚礼时间:20092009年年9 9月月3030日日 四、婚礼地点:四、婚礼地点:内蒙古巴彦淖尔市内蒙古巴彦淖尔市 五、参加人数:五、参加人数:200200人人 六、婚礼色调:六、婚礼色调:红色、白色、金色、香槟色红色、白色、金色、香槟色 七、婚礼风格:七、婚礼风格:浪漫的西式婚礼浪漫的西式婚礼 略带中式环节略。
2、婚礼策划流程: 1、开场:全场酒店灯光关闭,追光灯摇曳,LED 串灯频闪、摇头灯打开旋转全场(欢快、 跳动的音乐,最好是女声歌唱的舞曲),投影播放两个人的生活照片、工作照片、婚纱照照 片的电子相册。 2、司仪开场白:(音乐钢琴曲)新郎站到舞台的一侧(来宾不易看见的位置),手持一朵 玫瑰花。新娘在宴会厅的门后就为,伴郎、伴娘站新娘的两侧准备开门。 3、进入主题一梦想:当主持人开场白后(换成柔美的歌曲。最好是女声的歌曲),追光灯 追向宴会厅门口,当主持人说道“请看!幸福门那里”的时候,伴郎、伴娘缓缓的打开大门, 。
3、人美版 小学美术二年级 20课,巴彦淖尔市临河区第四小学,授课:邵茹,翩翩起舞-蝴蝶,蝴蝶的种类繁多,全世界现已记录的蝴蝶达一万四千多种。中国有一千二百种,分为十六科,最常见的有凤蝶科,粉蝶科,蛱蝶科,闪蝶科。,头,身体,蝴蝶的结构,翅 膀,触角,形状,1,2,3,4,1,3,2,5,形状,美,4,5,颜色,1,2,3,4,5,6,美,花纹,美,1,2,3,4,5,6,对 称,课堂实践,选择自己喜欢的方式设计制作几只外形新颖、独特、漂亮的蝴蝶。,我是小小设计师。
4、翩翩起舞-蝴蝶,蝴蝶的外形,蝴蝶的颜色,蝴蝶的花纹,样子奇特的蝴蝶,枯叶蝶,透明蝶,动动你的小手: 选择自己喜欢的方式设计、制作,或者画出漂亮新颖、独特的蝴蝶。,知识拓展 生活中的蝴蝶,知识拓展 生活中的蝴蝶,谢谢大家 再见。
5、翩翩起舞 蝴蝶一 导课欣赏草原的美景说一说你看到了什么?它们是草原的机灵,它们为草原增添了无限的活力。揭题 翩翩起舞蝴蝶 如果把课题的前半部分遮挡住 你会补充 什么?二 新授1 你知道下面那张图是毛毛虫小的时候?毛毛虫化茧成蝶历经风雨最终变成美丽的蝴蝶。2今天就有一只蝴蝶落在我的手心里,它为什么会落在我身上? 同学回答因为蝴蝶需要进食盐分。3 这只蝴蝶没有色彩如果你是魔术师你会把它变成什么色? 同学回答 揭秘蝴蝶色彩的秘4 色彩美 外形美 花纹美欣赏美丽的蝴蝶对称美 蝴蝶结构花纹美 教师示范花纹学生画花纹三 作业 作。
6、翩翩起舞-蝴蝶 教学设计教学目标:知识与能力:欣赏蝴蝶的美,用绘画与手工制作的综合形式表现美丽的蝴蝶。过程与方法:在欣赏和表现的过程中培养学生的观察思考能力和表现能力。情感态度与价值观:培养学生热爱大自然、热爱生活中美好事物的情感的同时提高其与人协作的能力。教学重点:欣赏感受蝴蝶的“美”。教学难点:想象创作与众不同的蝴蝶。教学环境与教具准备:课件、纸蝴蝶、学具准备:水笔、油画棒、彩纸、双面胶、胶带、剪子、纸棒、细铁丝等。教学过程:一、游戏激趣、引题、采用听音乐朗诵感受进入自然的境界,让学生感受蝴蝶。
7、人美版二年级上册第20课 (内蒙古地方课程) 翩翩起舞-蝴蝶-教学设计翩翩起舞-蝴蝶教学目标:初步了解蝴蝶的种类,培养学生探究蝴蝶的外形特点,运用纸材和学过的剪,贴,画等技能,设计几只外形新颖独特,漂亮的蝴蝶。教学重点:初步感知蝴蝶的对称特点,会剪一个外形独特对称形蝴蝶教学难点:蝴蝶外形表现及材料的巧妙利用。教学用具:课件、示范作品。学生用具:彩纸、剪刀、胶棒、彩笔。教学过程:一、 导入师:老师今天带来了一张图,你看到了什么?生:蝴蝶。师:什么样的蝴蝶?生:会动的,飞舞的师:请你用一个恰当的词形容一下蝴蝶?。