ppt课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

1、2024届一轮复习必修四哲学与文化领悟社会存在决定社会意识,认同人民的利益为最高价值标准,树立为人民服务的思想,从社会生产特别是生产和生产关系的矛盾运动来解释世界,认识社会发展规律,课标素养预测第五课第五课寻觅社会的真缔寻觅社会的真缔社会历。

2、哲学与文化哲学第一单元,探索世界与把握规律第二单元,认识社会与价值选择1,时代精神的精华,哲学是什么,2,探究世界的本质3,把握世界的规律坚持唯物辩证法反对形而上学4,探索认识的奥秘,认识论,5,寻觅社会的真谛,历史观,6,实现人生的价值。

3、中观梳理03框架构建01一,人的认识从何而来一,人的认识从何而来1,认识,1,含义,认识是主体对客体的能动反映,2,形式或阶段,感性认识和理性认识,感性认识理性认识过程内容形式特点程度借助抽象思维,在概括,整理大量感性材料的基础上达到关于事。

4、温故知新1,1,社会存在与社会意识的辩证关系社会存在与社会意识的辩证关系社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映,社会存在的变化,发,社会意识是对社会存在的反映,社会存在的变化,发展决定社会意识的变化,发展,展决。

5、联系发展形而上学矛盾唯物辩证法思维导图描述世界是普遍联系,解读联系的普遍性,客观性与多样性,说明用联系的观点看问题的方法论意义课标要求知识体系原理内容,世界观,要求,方法论,联系的普遍性事物之间,事物之间,事物内部各部分,事物内部各部分,要。

6、第一单元探索世界与把握规律素养目标知识结构核心考点典例精练3,2世界是永恒发展的课程标准与核心素养政治认同培养坚定的唯物辩证法的基本立场,认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观,发展观和矛盾观,自觉反对和抵制形而上学的思维方法,科学精神正确认。

7、2024届高考一轮复习,统编版,必修4哲学与文化全书第一单元,探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第二课探究世界的本质第三课把握世界的规律,哲学概论,辩证唯物论,唯物辩证法,第二单元,认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第五课寻觅社会的。

8、第七课第七课继承发展中华优秀传统文化继承发展中华优秀传统文化20242024年高考年高考政治大一轮复习政治大一轮复习第三单元第三单元文化传承与文化创新文化传承与文化创新继继承承和和发发展展中中华华优优秀秀传传统统文文化化文化的内涵与功能文化。

9、全书逻辑框架的大思路历史唯物主义辩证唯物主义马克思主义哲学探索认识的奥秘寻觅社会的真谛实现人生的价值第二单元认识社会与价值选择单元内容分析第二单元认识社会与价值选择素养目标知识结构核心考点典例精练4,1人的认识从何而来课程标准与核心素养政治。

10、哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观人生价值观一般到个别整体与部分第四课探索认识的奥秘第五课寻觅社会的真谛第六课实现人生的价值第三课把握世界的规律第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社。

11、课标素养预测1学会运用矛盾分析法观察和处理问题,2理解矛盾分析法的普遍意义,具体问题具体分析,解决问题抓住主要矛盾,思维导图矛盾是事矛盾是事物发展的物发展的源泉和动源泉和动力力矛盾问题矛盾问题的精髓的精髓用对立统一用对立统一观点看问题观点看。

12、课标要求,描述世界是普遍联系,永恒运动的,领会全面地,发展地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题,全面掌握矛盾分析法全面掌握矛盾分析法矛盾含义特征基本属性基本属性普遍性普遍性辩证关系辩证关系主次矛盾,矛盾主次方面主次矛盾,矛盾主次。

13、思想政治2024高考一轮复习必修四第一单元第二课探究世界的本质物物质质意意识识课标要求考情回顾010203考点梳理构建体系易混辨析真题练习目录04时政链接强化应用本书逻辑综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择综合探究坚。

14、全书逻辑框架的大思路历史唯物主义辩证唯物主义马克思主义哲学学习借鉴外来文化的有益成果发展中国特色社会主义文化第三单元文化传承与文化创新继承发展中华优秀传统文化7,2正确认识中华传统文化素养目标知识体系核心考点典例精练课程标准与核心素养政治认。

15、第三单元文化传承与文化创新素养目标知识体系核心考点典例精练核心考点核心考点01文化发展的必然选择02文化发展的基本路径03文化强国与文化自信核心考点文化强国与文化自信01建设文化强国02坚定文化自信,2023浙江1月考22,广袤的神州大地上。

16、全书逻辑框架的大思路历史唯物主义辩证唯物主义马克思主义哲学探索认识的奥秘学习借鉴外来文化的有益成果发展中国特色社会主义文化第三单元文化传承与文化创新继承发展中华优秀传统文化素养目标知识体系核心考点典例精练7,1文化的内涵与功能课程标准与核心。

17、寻觅社会的真谛寻本质12悟规律必修四第二单元第五课高三复习课情境信息我们,议,结合以上信息及问题,结合以上信息及问题11,22及重构及重构,社会历史的发展社会历史的发展,的知识体系,的知识体系,思考,1,材料中我国采取了哪些改革措施来保障粮。

18、探索认识的奥秘学习借鉴外来文化的有益成果发展中国特色社会主义文化第三单元文化传承与文化创新单元内容分析继承发展中华优秀传统文化素养目标知识体系核心考点典例精练文化的民族性与多样性课程标准与核心素养政治认同认同民族文化是一个民族生存与发展的精。

19、第三单元文化传承与文化创新素养目标知识体系核心考点典例精练8,2文化交流与文化交融课程标准与核心素养政治认同认同民族文化是一个民族生存与发展的精神根基,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。

20、构架体系继承继承发展发展中华中华优秀优秀传统传统文化文化文化的内文化的内涵与功能涵与功能正确认识中正确认识中华传统文化华传统文化1什么是文化,什么是文化,相对于经济政治而言的人类全部精神现象相对于经济政治而言的人类全部精神现象,意识形态,意。