ppt课件_2023新人教版2019高中生物必修第二册

1、第章遗传因子的发现第节孟德尔的豌豆杂交实验,一,分离定律的分析及应用一,常用分析方法,遗传图解高茎高茎矮茎矮茎配子配子高茎高茎高茎高茎高茎高茎,高茎高茎,矮茎矮茎,棋盘法,表格,精细胞卵细胞父本高茎母本高茎,遗传系谱图谱系图,如何从遗传系谱。

2、1,1,孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说演绎法,孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说演绎法,在孟德尔的研究过程中,在孟德尔的研究过程中,演绎推理演绎推理,的步骤是指的步骤是指,A,A,完成了豌豆的正,反交实验完成了豌豆的正,反交实验。

3、2022必修二遗传与进化第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验,一,一般来说,孩子长得像父母,这是为什么呢,父母的特征是怎么传递给后代的呢,人们曾经认为,两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状,就像把一。

4、第11章遗传因子的发现融合遗传是是18681868年由年由达尔文达尔文提出提出的,的,它认为两个亲本发生杂交后,双亲它认为两个亲本发生杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。

5、第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,十一十一一,亲子代遗传因子组成与性状表现的推断一,亲子代遗传因子组成与性状表现的推断正推法正推法亲本组合亲本组合子代遗传因子组成子代遗传因子组成及比例及比例子代性状表现子代性状表现及比例及比例AAAA全。

6、孟德尔豌豆杂交实验,一,第2课时类型一相对性状显隐性的判断任务一判断显隐性和推断亲子代基因型1,定义法,根据显,隐性性状概念判断类型一相对性状显隐性的判断具有相同表型的亲本杂交,或某亲本自交,若子代出现不同于亲本的表型,性状分离,则亲本的表。

7、第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,遗传子代与亲代在形态,结构,生理等方面相似的现象生物的形态特征,结构特征,生理特征性状因此,人们曾认为生物的因此,人们曾认为生物的遗传也是这样遗传也是这样,双亲的遗传物,双亲的遗传物质混合后,子代的性状质混合。

8、第11节孟德尔的豌豆杂交实验,一,上节回顾u相关概念,融合遗传,自花传粉,异花传粉,闭花受粉,相对性状,显性性状,隐性性状,性状分离,正交,反交,自交,测交等,u孟德尔的一对相对性状的杂交实验u假说演绎法u分离定律u豌豆用作遗传实验材料的优。

9、孟德尔豌豆杂交实验,一,第1课时人们曾经认为,两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状,就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起,混合液是另外一种颜色,再也无法分出蓝色和红色,这种观点也称作融合遗传,讨。

10、新人新人教版教版必修二必修二遗传和进化遗传和进化第一章遗传因子的发现孟德尔豌豆杂交实验,一,第2课时课程内容标准课程内容标准核心素养对接核心素养对接1,阐明用豌豆做遗传实验的优点并掌握相关的基本操作,2,掌握孟德尔一对相对性状的杂交实验过程。

11、孟德尔的豌豆杂交实验,一,第一章遗传因子的发现问题探讨人们曾经相信融合遗传,你同意上述观点吗,豌豆作遗传材料有什么优点,从小好学从小好学他从小喜爱自然科学,由于家境贫寒,他从小喜爱自然科学,由于家境贫寒,2121岁便做了岁便做了修道士,后来。

12、1,11,1孟德尔的豌豆杂交孟德尔的豌豆杂交实验实验,一一,第第11章章遗传因子的发现遗传因子的发现子代与亲代,子代与子代之间的差异性子代与亲代,子代与子代之间的差异性变异变异子代与亲代之间的相似性子代与亲代之间的相似性遗传遗传,种瓜得瓜。

13、第一章第一章遗传因子的发现遗传因子的发现第第11节节孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验,一,一,若若AABB全为全为AA,则,则AA为显性,为显性,BB为隐性,为隐性,若若AABB既有既有AA,又有,又有BB,则无法判断显隐性,只能采。

14、1,1孟德尔的豌豆杂交实验,一,问题探讨,人们曾经认为,两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状,就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起,混合液是另外一种颜色,再也无法分出蓝色和红色,这种观点称为融合。

15、生物第第11章章遗传因子的发现遗传因子的发现第第11节节孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验,一一,生物必修生物必修22遗传与进化遗传与进化教学引入01导学,1,豌豆的优点,人工异花传粉的操作过程,2,一对相对性状的杂交实验过程,现象。

16、第1章遗传因子的发现第第1节节孟德尔的豌豆杂交实验,一,孟德尔的豌豆杂交实验,一,第第22课时课时一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验亲本,P,父本,母本,F1子一代杂种一代子二代杂种二代杂交自交F2遗传图谱中的符号,杂交,cros。

17、第1章遗传因子的发现第第1节节孟德尔的豌豆杂交实验,一,孟德尔的豌豆杂交实验,一,第第33课时课时对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证一种正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的,还应该能够预测另外一些实验的结果,如果实验结果与预测相符。

18、第1章遗传因子的发现第第1节节孟德尔的豌豆杂交实验,一,孟德尔的豌豆杂交实验,一,第第44课时课时分离定律的应用分离定律的应用在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合,在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子。

19、孟德尔豌豆杂交孟德尔豌豆杂交实实验验复习专复习专题题目录CONTENTS01知识点回顾02好题精练01知识点回顾豌豆实验材料相对性状基因分离定律测交实验1,孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于,豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物。

20、新人教版必修二遗传与进化第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,第2课时JYM对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证一一性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验二二分离定律与假设分离定律与假设演绎法演绎法三三目录性状分离比的模。

21、遗传与进化袁隆平,1930年9月7日,2021年5月22日,93岁,男,汉族,生于北京,无党派人士,江西省九江市德安县人,享誉海内外的著名农业科学家,中国杂交水稻事业的开创者和领导者,中国共产党的亲密朋友,无党派人士的杰出代表,共和国勋章。

22、第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,第二课时高一人教版生物学必修2第1章分离定律的内容是什么,分离定律的内容是什么,怎样用分离定律解释怎样用分离定律解释一些遗传现象,一些遗传现象,如何运用假说如何运用假说演绎法进行科学探究,演绎法进行科学探究。

23、孟德尔的豌豆杂交实验,一,孟德尔的豌豆杂交实验,一,01性状和相对性状性状和相对性状性状,生物体形态结构,生理和行为等特征的统称,Note相对性状,同种生物同一性状的不同表现类型,Note例下列性状中,属于相对性状的是,A,狗的短毛和狗的卷。

24、遗传与进化遗传与进化学必修一时学必修一时学必修二以后学必修二以后,遗传,让人秃遗传,让人秃遗传与进化遗传与进化人类怎样认识到基因的存在,基因在哪里,基因是什么,基因是怎样行使其功能的,基因在传递过程中怎样变化,生物进化时基因频率如何变化,第。

25、1,11,1孟德尔的豌豆杂交实验,一,孟德尔的豌豆杂交实验,一,第二课时第二课时一,一,相对性状,相对性状,的概念的概念,同种生物同一性状的不同表现类型,同种生物同一性状的不同表现类型,1,1,下列性状中不属于相对性状的是,下列性状中不属于。

26、第,第1课时,课时,孟德尔孟德尔,18221884,奥,奥地利人,遗传学的奠基人,地利人,遗传学的奠基人,21岁岁起做修道士,起做修道士,29岁起进修自然科岁起进修自然科学和数学,学和数学,1865年宣读了自己研年宣读了自己研究的豌豆杂交实。

27、1,实验目的通过模拟实验,理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系,体验孟德尔的假说,2,模拟内容甲,乙两个小桶,甲,乙小桶内的彩球,雌,雄生殖器官含显性遗传因子或隐性遗传因子的雌,雄配子实践探究,性状分离比的模拟实验性状分离。

28、分离定律分离定律PP纯种高茎纯种高茎纯种纯种矮矮茎茎高高茎茎FF11FF22高高茎茎矮矮茎茎3,1孟德尔的一对相对性状的孟德尔的一对相对性状的杂交实验有哪些共性现象,杂交实验有哪些共性现象,温故知新DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎矮。

29、第第11章章遗传因子的发现遗传因子的发现第第22节节孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验,二二,一对相对性状的杂交试验一对相对性状的杂交试验纯种高茎纯种高茎纯种矮茎纯种矮茎高茎,矮茎高茎,矮茎3,1F1F2,杂交杂交,自交自交,黄色圆粒。

30、第节孟德尔的豌豆杂交实验,二,第二课时,基因自由组合定律的计算及解题方法黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒温故知新,一,分解组合法分解,先拆,先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题组合,后乘,再利用,乘法法则,进。

31、第2节孟德尔杂交实验,二,第第11章章遗传因子的发现遗传因子的发现点点假说假说,演绎法演绎法根据现象,提出根据现象,提出问题问题提出假说提出假说演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论,杂交,自交,杂交,自交,对现象的解释,对现象的。

32、必修必修22第第11章遗传因子的发现章遗传因子的发现第第22节孟德尔的豌豆杂交实验,二节孟德尔的豌豆杂交实验,二,第第22课课时时对自由组合现象解释的验证和自由组合定律对自由组合现象解释的验证和自由组合定律前情回顾1,假说演绎法包括哪些流程。

33、第2节孟德尔的豌豆杂交实验,二,回顾旧知在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合,在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代,分离定律实质孟德尔的新发现和新疑问黄色圆粒黄色。

34、孟德尔的豌豆杂交实验,二,本节聚焦一,孟德尔两对相对性状杂交实验过程二,自由组合定律三,孟德尔成功的原因和启示四,孟德尔遗传规律在生产和生活中的应用豌豆的七对相对性状用相应的文字,箭头与符号画出纯种黄子叶豌豆Y与绿子叶豌豆y的杂交实验图或纯。

35、第2节孟德尔的豌豆杂交实验,二,上节回顾控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的,在形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合,自由组合定律实质1,科学选材,豌豆孟德尔获得成功的原因,P12,山柳菊豌豆。

36、第第22节节孟德尔的豌豆杂交实验,二,孟德尔的豌豆杂交实验,二,第,第11课时,课时,第第11章章遗传因子的发现遗传因子的发现知识目标1,分析两对相对性状的杂交实验过程,2,阐明对自由组合现象的解释和相关假说,3,简述对自由组合现象解释的验。

37、第一章第一章遗传因子的发现遗传因子的发现1,F1形成的配子种类,比值都相等,配子结合是随机的,F2性状表现类型及其比例,遗传因子,基因型,组成及其比例为,31121高茎矮茎,DDDddd,复习新的疑问新的疑问一对相对性状的分离对其他相对性状。

38、英国有位美貌风流的女演员,写英国有位美貌风流的女演员,写信向大文豪萧伯纳求婚,信向大文豪萧伯纳求婚,因为你是因为你是个天才,我不嫌你年迈丑陋,假如我个天才,我不嫌你年迈丑陋,假如我和你结合的话,咱们后代有你的智慧和你结合的话,咱们后代有你的。

39、八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密,实验设计开辟了研究的新路,数学统计揭示出遗传的规律,第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验,二,角色扮演,孟德尔,的自述大家好,我是孟德尔,很高兴能与大家有一场跨越时空的交流,黄色。