七年级历史下册

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2、第三单元第三单元明清时期,统一多民族国家的巩固与发展明清时期,统一多民族国家的巩固与发展第第1515课课明朝的对外关系明朝的对外关系部编版历史七年级下册部编版历史七年级下册1,1,掌握郑和下西洋的目的时间到达地区及掌握郑和下西洋的目的时。

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12、发源辽河流域发源辽河流域传说钩史传说钩史关于契丹族的起关于契丹族的起源,有一个古老的源,有一个古老的传说,有男子乘白传说,有男子乘白马自湟河,今西拉马自湟河,今西拉木伦河,而来,女木伦河,而来,女子乘青牛自土河子乘青牛自土河,今老哈河,而来。

13、第第5课课唐代的中外文化交往唐代的中外文化交往一,唐都长安一,唐都长安二,玄奘西行二,玄奘西行三,鉴真东渡三,鉴真东渡长安城平面图长安城平面图外郭城长安城是在什么城的基长安城是在什么城的基础上兴建,分为哪三部分,础上兴建,分为哪三部分,1。

14、北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册课件七年级下册课件明清经济发展明清经济发展康熙康熙雍正雍正康前盛世康前盛世清清盛世滋生图图,局部,明明南都繁会景物图卷南都繁会景物图卷,局部,局部,明清经济发展有。

15、改进教学方式改进教学方式明确课程性质明确课程性质转变转变课程功能课程功能改革课程内容改革课程内容转变学习方式转变学习方式建立评价机制建立评价机制义务教育阶段的必修义务教育阶段的必修课课,体现义务教育的普体现义务教育的普及性,基础性和发展及性。

16、第第1515课课推动社会进步的科技成就推动社会进步的科技成就七年级下册七年级下册历史历史第第15课课推动社会进步的科技成就推动社会进步的科技成就学习与探索,学习与探索,课堂活动,我是小课堂活动,我是小,毕昇毕昇,学习与交流,学习与交流,议一。

17、第五单元第五单元第一课第一课人可以离开社人可以离开社会而生存吗,会而生存吗,议一议议一议从原始人狩猎说起,从原始人狩猎说起,人是依靠集体的力量和智人是依靠集体的力量和智慧来改造世界,推动文明发展慧来改造世界,推动文明发展的,我们都是社会的一。

18、一,明清经济发展康乾盛世人民多遭惨杀,田土尽成丘墟,官虽设而无民可治,地已荒而无力可耕,康乾盛世,是指清前期,从康熙到乾隆中叶其间大约百余年间的安定,富庶景象,清朝初年,由于经过数十年的战争,生产遭到严重的破坏,清朝统治者为了加强集权统治。

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21、书法书法绘画绘画雕塑雕塑音乐舞蹈音乐舞蹈小结小结我国比较成熟我国比较成熟的上古文字是什么,的上古文字是什么,汉字字形有哪汉字字形有哪几种几种,书圣书圣,是谁是谁,朝代类别代表人物风格唐宋元明你能否用表格形式概括你能否用表格形式概括P1161。

22、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书中国历史中国历史七年级下七年级下册册学习要求学习要求11,掌握明清时期农业,手工业,商掌握明清时期农业,手工业,商业业的发展和资本主义萌芽出现的状况,了的发展和资本主义萌芽出现的状况,了解。

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