七子之歌澳门

1、2 3 生活在母亲的怀抱是幸福的，如果被迫离开母亲的怀抱，你会怎样呢？ 今天我们就通过七子之歌澳门来听一听曾经被迫离 开祖国母亲怀抱的七子之一澳门当年的心声. 4 闻一多（1899年11月24日 1946年7月15日），汉族，原 名闻家骅，又名多、亦多、一 多，字友三、友山。中国现代 伟大的爱国主义者，坚定的民 主战士，中国民主同盟早期领 导人，中国共产党的挚友，诗 人，学者，民主战士。新月派 代表诗人，作品主要收录在 闻一多全集中 . 词曲作家李海鹰，现任广东 电视台的音乐总监，著作多 个作品：我不想说弯 弯的月亮、牧野情歌 、七子。

2、七子 之歌 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水 图案的绿色旗帜。图案的绿色旗帜。 其中五星是代表统一的中国；其中五星是代表统一的中国； 三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地； 绿色代表祖国大地。绿色代表祖国大地。 澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼（澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼（dang）仔岛和路环）仔岛和路环 岛三部分，面积约岛三部分，面积约16平方公。

3、母母 亲亲 儿儿 （女）子（女）子 离离 开开 三三 百百 年年 三百年，梦寐不忘三百年，梦寐不忘 三百年是多少个漫长的日日夜三百年是多少个漫长的日日夜 夜呀？是谁在一声声呼唤自己夜呀？是谁在一声声呼唤自己 的孩子，又是谁连睡觉做梦都的孩子，又是谁连睡觉做梦都 在思念自己的母亲呢？在思念自己的母亲呢？ 房县实验小学：余林房县实验小学：余林 七子之歌七子之歌-澳门澳门 闻一多闻一多 你可知“你可知“Macau”不是我真姓，我离开你太久了，母亲！不是我真姓，我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心。

4、七子之歌 澳门 澳门是哪一年回到我们祖国怀抱的? 七子之歌创作背景 七子之歌是闻一多闻一多于1925年3月在美国 留学期间创作的一首组诗，共七首，分别 是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、 九龙、旅大(旅顺-大连)。其中，七子之 歌 澳门被大型电视纪录片澳门岁月 改编选作主题曲，由于该纪录片的影响力 故而在1999年12月20日澳门回归主题曲。 此外，七子之歌 台湾与七子之歌 广 州湾也被改编谱曲为现代歌曲。描写中 国被侵犯的土地。 旋律平稳旋律平稳 七子之歌 男 你可知“MACAU”不是我真姓, 我离开你太久了, 母亲! 但是他们掳去的是我。

5、七子之歌 水富县两碗镇大坝小学罗勇 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水 图案的绿色旗帜。图案的绿色旗帜。 其中五星是代表统一的中国；其中五星是代表统一的中国； 三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地； 绿色代表祖国大地。绿色代表祖国大地。 澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼（澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼（dang）仔岛和路环）仔岛和路环 岛三部分，面积约。

6、你感觉这首歌曲的情绪特点是什么你感觉这首歌曲的情绪特点是什么? ? 表达了什么心情表达了什么心情? ? 深情、激昂深情、激昂表达了盼望回到祖国表达了盼望回到祖国 怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等 闻一多（闻一多（1899年年11月月24日日 1946年年7月月15日），汉族，原日），汉族，原 名闻家骅，又名多、亦多、一名闻家骅，又名多、亦多、一 多，字友三、友山。中国现代多，字友三、友山。中国现代 伟大的爱国主义者，坚定的民伟大的爱国主义者，坚定的民 主战士，主战士，中国民主同盟中国民主同盟早期领。

7、你感觉这首歌曲的情绪特点是什么你感觉这首歌曲的情绪特点是什么? ? 表达了什么心情表达了什么心情? ? 深情、激昂深情、激昂表达了盼望回到祖国表达了盼望回到祖国 怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等 闻一多（闻一多（1899年年11月月24日日 1946年年7月月15日），汉族，原日），汉族，原 名闻家骅，又名多、亦多、一名闻家骅，又名多、亦多、一 多，字友三、友山。中国现代多，字友三、友山。中国现代 伟大的爱国主义者，坚定的民伟大的爱国主义者，坚定的民 主战士，主战士，中国民主同盟中国民主同盟早期领。

8、七子之歌七子之歌澳门澳门 澳门澳门1553年、葡萄年、葡萄 牙牙 香港香港 台湾台湾 威海卫威海卫 广州湾广州湾 九龙九龙 旅顺、大连旅顺、大连 2 七子之歌七子之歌澳门澳门 闻一多闻一多 你可知“你可知“Ma-cau”，”， 不是我真姓，不是我真姓， 我离开你太久了，我离开你太久了，母亲。母亲。 但是他们掠去的是我的肉体，但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来，梦寐不忘的生母啊那三百年来，梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名，请叫儿的乳名， 叫我一声澳门。叫我一声澳门。 母亲啊母。

9、七子之歌七子之歌澳门澳门 教学目标教学目标 1.通过聆听、动作、演唱、演奏等实 践活动，抒发自己的感情 2.能够用自然、和谐的声音演唱歌曲 七子之歌澳门 东方之珠 （1）“东方之珠”指的是什么？ （2）这首歌是用什么形式演唱 的？ 七子之歌-澳门 你知道“七子”指的哪些地 方吗？ 香港、澳门、台湾、九龙、香港、澳门、台湾、九龙、 威海卫、广州湾、旅大（旅威海卫、广州湾、旅大（旅 顺和大连）顺和大连） 成果检验 听一听同学们是否听一听同学们是否 学会了歌曲？学会了歌曲？ 课堂活动 课堂小结课堂小结 我们的歌声满载着多年来 的。

10、七子之歌教学设计七子之歌教学设计 一、歌曲分析：一、歌曲分析： 七子之歌是澳门岁月主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望 回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在 1925 年创作的七子之歌组诗。 全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2， 中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来”达到全曲高潮。3，最后反 复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。 二、设计意图：二、设计意图： 在教学中，我采用分组教学法，分组抢答等形式激发学生兴趣，在宽松和谐的氛 围下，让每。

11、七子之歌教学设计七子之歌教学设计 教学目的：教学目的： 1、初步了解澳门及七子之歌创作背景。 2、理解歌曲表达情感，深化学生对祖国母亲及其内涵的理解， 培养爱国主义情怀。 3、用深情的歌声淋漓尽致的表达歌曲蕴含的情感。 教学重点：教学重点： 歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。 教学难点：教学难点： 1.歌曲中五，六度音程的把握。 2.歌曲情绪，格调的把握。 课堂导入：课堂导入： 同学们，我们这个单元学习的内容是爱国主义为主题的歌曲，上 节课我们学习的是东方之珠 ，你们学会了吗？ （好，我们来复习一下，老师给你。

12、学内容： 歌曲七子之歌 教学目标： 知识目标：了解七子之歌澳门的相关知识。 情感目标：能表达对祖国的热爱，喜欢歌曲七子之歌澳门 。 技能目标：1、能唱好歌曲中的弱起节奏、四拍长音，能以情带声，深情演唱歌曲七子之 歌澳门 。 2、能通过各种方式表现歌曲，表达对祖国的热爱之情。 教学重点： 在理解的基础上唱好歌曲七子之歌并表现歌曲 教学难点： 歌曲中的弱起节奏、四拍长音、高音 教学过程： 一、 第一篇章：三百年，梦寐不忘 1、导入：同学们，今天老师想和大家做一个想象题，请看大屏幕：母亲、儿子、离开，你 能根据这三个词语。

13、七子之歌 一活动目标 1 了解歌曲结构体会动人的歌曲旋律 2 体会爱国情感，了解妻子指什么？ 3 学会用动人的歌声，真挚的情感来演唱歌曲 二活动准备 PPT 歌词 七子之歌演唱视频 音响 歌曲伴奏 三 活动过程 1 导入 了解歌曲的创作背景 1999 年在澳门即将回归之际，作家李海鹰用深情而真挚的 音调为爱国诗人闻一多创作的诗歌七子之歌 澳门 谱曲。 2 欣赏歌曲七子之歌。 3 了解七子之歌的曲式结构 第一段的旋律比较平稳，第三乐句是第一乐句的变化重复， 形成本乐段的一个高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中 的母亲进行真情的倾诉，第二段。

14、上教版六年级下册七子之歌 教 学 设 计 教学目标： 1.知道“七子”的地理位置及相关历史，能够用歌声表现企 盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。 2.能在理解七子之歌澳门的基础上，能够用适当的 速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。 教学重点：启发学生理解歌曲的内容及情感内涵。 教学难点：用恰当的速度、力度、音色表现歌曲。 教学用具：多媒体课件、钢琴。 教学过程： 创设情景、引入课题 （一）、 课件展示澳门政权交接仪式。师：孩子们谁能告诉 我这是发生在什么时间的什么事情?生：这是发生在 1999 年，澳 门回归时的交接仪式。

15、七子之歌澳门教学设计 教材对象分析： 五年级的学生具备了一定的音乐知识与技能，同时也有 自己的思想和情感， 在上册里已学过有关友谊、 亲情的歌曲， 本学期延伸到爱祖国，引发学生的爱国情感。教材利用听、 唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与 音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，让学生在美的音乐 中建立对祖国的爱，以及期盼祖国完整统一的愿望。 教学内容： 七子之歌澳门是一首响彻中华大地 的歌曲，歌曲深情而诚挚的音调，澳门小姑娘容韵琳用她那 充满童真的动人声音演唱歌曲，打动了亿万炎黄子孙的心。 同学。

16、七子之歌七子之歌澳门澳门 教学目标 1、感受作品的风格特征，了解作品的主要表现手法。 2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。 3、通过多种体验，深化学生对祖国母亲其内涵的理解，培养爱国主义 情怀。 4、通过相关学科的知识渗透，拓展学生的文化视野。 教学重点 1、通过多种体验，加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。 2、认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。 3、通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。 教学方法 视听结合法、类比法、分析、讨论与实践法。 教学用具 多媒体课件、钢琴、多媒体教学用具。 教学过程 一、“音画。

17、1 / 3 七子之歌七子之歌澳门教案澳门教案 一、教学目的一、教学目的 指导学生有表情，自然的演唱歌曲，激发学生对祖国的热爱，培 养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的生活态度。 二、教学重点：二、教学重点： 1.了解 4/4 拍的强弱关系，把握好切分音的节奏。 2.歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。 三、教学难点三、教学难点 ： 1.歌曲中五，六度音程的把握。 2.歌曲情绪的把握。 四、教学过程四、教学过程 ： （一）导入与训练 1.师生问好 2.发音练习： 同学们好！ 啦 啦 2 2 - - - - - - 啦 3. 播放澳门图片，这些图片给。

18、七子之歌七子之歌澳门教学设计澳门教学设计 教材分析教材分析: 七子之歌澳门为单二部曲式结构。第一乐段的旋律比较 平稳，第三乐句是第一乐句的变化重复，形成本乐段的一个小高潮， 仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲进行真诚的倾诉。 第二乐段 的第一乐句出现了一个呐喊声，表达他们盼望回归祖国的强烈情感。 第二乐句是稍加变化的重复，使得情绪变得更加浓烈。最后一个乐句 深情而肯定，把渴望回归的愿望表现的淋漓尽致。 学情分析：学情分析： 六年级的学生已经能够独立思考，理性思维开始渐渐显现，对于 这个阶段的学生学习压力比。