【人教版】八年级下地理第九章

1、外称为湄公河）,讲授新课,三江源地区位于青海省南部，平均海拔3500米4800米，是世界屋脊青藏高原的腹地，为孕育中华民族、中南半岛悠久文明历史的世界著名江河：长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，被誉为“中华水塔”。
,讲授新课,长江总水量的25%，黄河的49%，澜沧江的15%均来源于三江源。
,讲授新课,雪山和冰川融水,湿地的调蓄作用,形成江河之源,中华水塔,黄河的源头在哪里？,1. 寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况。
找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲。
,确定河流源头的依据：,活动,讲授新课,2. 在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同，可能的原因是什么？,支流多，找长度最长、流量最大河较困难；沼泽区水域面积大，不好确定源头；不同季节冰川融化点变动，河流源头变动。
,讲授新课,3. 根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是黄河源头，并说明理由。
,卡日曲。
根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列曲；根据河流流量最大的原则，卡日曲大；而且，卡日曲的流域面积大于约古宗列曲。
,讲授新课,二、 三江源地区的保护,。

2、地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环 境的重要性，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成 功经验。
【重点难点】 教学重点：“中华水塔”的重要意义；三江源地区脆弱 的生态环境。
【教学难点】河流探源，保护三江源的意义。
【教学过程教学过程】 导入新课导入新课 情境创设：希腊有一个古老的传说：如果将自己的心愿 写在纸上，装进透明的玻璃瓶，放入大海。
瓶子载着心愿飘 向远方，看到的人越多，你心愿实现的可能性就越大。
后来， 【人教版】八年级下地理优质课教学设计【人教版】八年级下地理优质课教学设计 第 2 页 共 12 页 人们称这样的瓶子叫 “漂流瓶” 。
你见到过这样的漂流瓶吗？ 上海的中学生王刚在家乡长江口岸边就发现了这样的一只 漂流瓶，瓶中还有一封信，信的内容是这样的： “我住长江头，亲住长江尾，愿与亲相识，互赏家乡景。
青海：卓玛 QQ：”好奇的王刚按照上面的 QQ 号 码和青海的卓玛取得了联系，两人成了 QQ 好友。
我们和王刚一起去卓玛的家乡看一看吧。
【设计意图】利用学生较为感兴趣的“漂流瓶的故事”， 能在较短的时间内吸引学生的注意力，激发学生学习的兴 。

3、 【重点难点】【重点难点】 教学重点：教学重点：掌握掌握青藏地区的位置、范围及自然地理特青藏地区的位置、范围及自然地理特 征。
征。
教学难点：教学难点：了解青藏地区自然环境对人们生产、生活了解青藏地区自然环境对人们生产、生活 的影响及原因。
的影响及原因。
【教学过程教学过程】 情景导入：情景导入： 教师：某同学利用去年暑假期间外出旅游，大屏幕展 示的是他拍摄的一组图片，请同学们先欣赏图片，之 后判断一下他去哪个地区旅游了， 如果你要去这个地 方旅游会选择什么时间出发，同时想去哪些景点？ 多媒体播放图片（伴随青藏高原伴奏曲） 【人教版】八年级下地理优质课教学设计【人教版】八年级下地理优质课教学设计 第 2 页 共 5 页 学生组内合作交流，并请小组回答分享。
教师：青藏地区雪域高原的自然风光、独特的民族风 情令人神往；珠穆朗玛峰世界第三极，以其地球 之巅的美誉，成为世界各国（地区）探险家、登山家 心目中的“圣殿” ，也成为科学家进行科学研究的宝 地。
这节课就让我们一起走进青藏地区，揭开她神秘 的面纱。
多媒体展示教学目标： 现在，请同学们完成导学案的课。