人教版高中生物必修3

1、第一节第一节 植物生长素的发现植物生长素的发现 教学目标:教学目标:1概述植物生长素的发现概述植物生长素的发现 2体验发现生长素的过程和方法体验发现生长素的过程和方法 3评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性评价实验设计和结论,训练逻辑思。

2、分解者分解者分解者分解者分解者分解者 同化量同化量 同化量同化量 总结:总结:传递传递传递传递输入输入 起点起点:去向去向:渠道渠道:小结小结散失散失:生态系统的能量流动图解生态系统的能量流动图解生产者生产者植物植物初级消费者初级消费者植食。

3、 科目:生物科目:生物 学段:高中学段:高中 版本:人教版版本:人教版 教材:必修三教材:必修三 章节:第一章人体的内环境与稳态章节:第一章人体的内环境与稳态 课题:第课题:第1 1节节 细胞生活的环境细胞生活的环境1.优秀小组2.优秀个人。

4、4.14.1 种群的特征种群的特征教学目标:教学目标:1.1.明确种群的空间特征及数量特征明确种群的空间特征及数量特征2.2.掌握样方法以及标志重捕法掌握样方法以及标志重捕法3.3.掌握影响种群特征的其他因素掌握影响种群特征的其他因素你还记。