人教八年级生物上册第六单元

1、第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类01知识管理1植物的分类依据,生物学家主要以植物的形态结构作为依据,对被子植物进行分类时,主要依据是根,茎,叶,花,果实和种子的形态结构,其中花,果实和种子的特。

2、第三章保护生物的多样性01知识管理1生物多样性面临的威胁和原因威胁,有的生物数量锐减,有的生物濒临灭绝,有些生态系统被严重破坏,原因,人为对森林乱砍滥伐,人为对动物乱捕滥杀,牧民对草场过度放牧,工农业生产生活,三废,的任意排放环境污染,盲目。

3、第二章认识生物的多样性01知识管理1我国生物种类的多样性代表,我国是生物种类最丰富的国家之一,苔藓,蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位,我国是裸子植物最丰富的国家,被称为,裸子植物的故乡,鱼类,鸟类和哺乳类的种数都位于世界前列。

4、第二节从种到界01知识管理1生物分类概述分类依据,生物的分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,分类目的,弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,2生物分类的单位分类等。

5、章末复习,第六单元,01知识框架02习题精练一,选择题1如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则阴影部分可表示,D,A卵生B体表被毛C体温恒定D体内有脊柱2,昆明中考,生物分类主要依据的是生物的相似程度,包括形态结构和生。