人教八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护第三章保护生物的多样性章末复习(第六单元).doc

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1、章末复习(第六单元)01知识框架02习题精练一、选择题1如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则阴影部分可表示(D)A卵生 B体表被毛C体温恒定 D体内有脊柱2(昆明中考)生物分类主要依据的是生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)。下列动物中,与亚洲象共同特征最多的是(A)A滇金丝猴 B鲫鱼C绿孔雀 D眼镜蛇3某同学建立了如图所示生物分类表,表中1、2、3可代表的生物分别是(C)A小麦、酵母菌、甲流病毒B草履虫、乳酸杆菌、衣藻C水稻、大肠杆菌、乙肝病毒D马尾松、青霉、大肠杆菌4(聊城中考)屠呦呦因创制了抗疟新药青蒿素和双氢青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分

2、类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是(B)A青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C以上分类单位中,最小的分类单位是科D向日葵与棉花之间没有共同特征5(咸宁中考)下列生物中,亲缘关系最近的是(D)A蝗虫和大熊猫 B狗尾草和大熊猫C金鱼和大熊猫 D家兔和大熊猫6(齐齐哈尔中考)生物多样性的内涵不包括下列哪一项(B)A生态系统的多样性B生物数量的多样性C生物种类的多样性D基因的多样性7(衡阳中考)美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用生物多样性中的(B)A生物种

3、类多样性B基因多样性C生态系统的多样性D数量多样性8(南通中考)地球上已发现和命名的生物有200多万种,其中有些生物类群的已知种数见下表。这体现了生物多样性中的(B)A.生态系统多样性 B生物种类多样性C遗传多样性 D数量多样性9(泰州期末)分析下表,找出鸟类濒危或受威胁的主要原因是(B)原因偷猎栖息地丧失外来物种其他原因鸟类20 %60 %12 %8 %A.偷猎 B栖息地丧失C外来物种 D其他原因二、非选择题10(永州中考)如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分类图,据图回答。(1)请将图中内容补充完整:外骨骼;胎生。(2)蚯蚓具有疏松土壤的作用,该作用属生物多样性价值中的间接价值。(

4、3)蜗牛与下列哪种动物的共同特征最多C。A蟹B鲫鱼C乌贼D扬子鳄(4)青蛙生活在潮湿的陆地上,除用肺呼吸外,还兼用皮肤辅助呼吸。11(福建中考)中国自然观察2016评估了近15年间1 085个濒危物种的保护状况(如图所示)。大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题:(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是胎生。(2)图中大多数濒危物种的保护状况是变差(填“变差”或“变好”)。(3)保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物种)多样

5、性和基因(遗传)多样性三个层面采取措施。(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区(就地保护)。(5)作为中学生能为保护濒危动物做些什么?宣传保护濒危动物的重要性(请举一例)。121994年7月,淮河上游因突然降暴雨而采取开闸泄洪的方式,将积蓄于上游一个冬春的2亿立方米水放下来,水经之处河水泛浊,河面上泡沫密布,顿时鱼虾丧失,下游一些地方的居民饮用了虽经自来水厂处理但未达到饮用标准的河水后,出现恶心、腹泻、呕吐等症状。经取样检验证实,上游的水水质恶化,沿河各自来水厂被迫停止供水达54天,百万淮河民众饮水告急。这两年来,淮河水质又进一步加速恶化,整个淮河六成水体已完全丧失水功能,有的河段连蚊蝇都绝灭了。(1)淮河水污染是我国十大水污染事件之一。水污染的污染源主要有工业污水,生活污染和农田使用农药、化肥造成的污染。(2)各种污染源排放的污染物往往会造成水体富营养化,富营养化的水体鱼虾死亡。鱼虾死亡的主要原因是水中缺氧气。(3)当水域生态系统遭到污染时,会加速生物种类的多样性和基因的多样性的丧失。(4)水域污染往往伴随有重金属污染,这些重金属会通过下列哪种途径危害到人体的健康C。A饮水 B呼吸C食物链 D生活方式

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