人教新课标共11张PPT

1、1,使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题,2,培养学生认真观察等良好学习习惯,初步培养学生发现问题,提出问题,解决问题的能力,重点重点用两步计算的方法解决问题,难点难点培养学生发现问题。

2、通过拼一副三角尺,两副三角尺,使学生更进一步辩认直角,锐角,钝角,重点重点会用两个三角尺,三个三角尺拼出直角,钝角和锐角,难点难点培养学生空间想象能力,每个三角尺上都有11个直角和22个锐角,三角尺上都有什么三角尺上都有什么角呢,角呢,直角。

3、1,使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确地进行口算,2,能够从生活中发现数学问题,整理,分析数据,解决实际问题,3,培养学生解决问题的能力,提高思维的灵活性,重点,难点1,正确地进行两位数加法的口算,2,能够根据具体情况选择解决。

4、1,掌握口算两位数减两位数的计算方法,并能正确地进行口算,2,能够从生活中发现数学问题,整理,分析数据,解决实际问题,3,培养解决问题的能力,提高思维的灵活性,重点正确地进行两位数减法的口算,难点能够根据具体情况选择解决问题的适当方法,口算。

5、1,在已经认识了米,分米,厘米及毫米的基础上学习长度单位,千米,知道千米在实际生活中的应用,初步建立1千米的长度观念,2,知道1千米,1000米,掌握千米和米的换算方法,3,培养观察,想象和合理推理的能力以及实际测量和估测能力,重点,难点重。

6、1,认识质量单位,吨,初步建立1吨的质量概念,2,知道1吨,1000千克,并能进行质量单位的简单换算,建立质量单位,吨,的概念及吨与千克的换算,重点难点建立质量单位,吨,的概念,在括号里填上适当的单位名称,1,一个苹果大约重50,2,一只母。

7、1,掌握分数除以整数的计算方法,并能正确地进行计算,2,感受数形结合,转化等数学思想在数学学习中的重要作用,掌握分数除以整数的计算方法,利用数形结合的方法理解分数除以整数的含义,难点重点1,计算下面各题,2,求下面各数的倒数,0,7527拿。

8、难点重点理解并掌握分数除法的计算方法,1,复习本单元知识,进一步掌握分数除法的意义与计算方法,2,进一步认识分数除法应用题的特点,熟练掌握分析应用题数量关系以及解题的方法,3,进一步培养学生归纳数学知识以及分析问题解决问题的能力,整理分数除。

9、1,3积的近似数1,1,进一步掌握小数乘法的计算法则,进一步掌握小数乘法的计算法则,2,2,掌握用掌握用,四舍五入四舍五入,法取积的近似数,法取积的近似数,3,3,让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数,并培养学让学生学会根据题目要求。

10、1,4整数乘法运算定律推广到小数1,1,熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算,解决一些实际问题,熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算,解决一些实际问题,2,2,培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活培养学生根据具体情况选择。

11、1,5解决问题,1,能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题,从中掌握一能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题,从中掌握一些解决问题的途径和方法,些解决问题的途径和方法,l重点重点灵活运用所学知识解决实际问题,灵活运用所学知识解决实际问题。

12、3,5用计算器探索规律1,1,会用计算器计算比较复杂的小数乘,除法,并有利用计算器进行会用计算器计算比较复杂的小数乘,除法,并有利用计算器进行计算的意识,计算的意识,2,2,在利用计算器进行计算时,学生能通过观察,分析发现算式中的在利用计算。

13、1大数的认识1,5非整万数的改写会用,四舍五入,法求亿以内非整万数的近似数,用,四舍五入,法求亿以内非整万数的近似数,用,四舍五入,法求亿以内非整万数的近似数,1,把下面各数按照从小到大的顺序排列,600660066606066066066。