认识10

1、第9课时课题,认识10课型,新授课教学内容,书第2627页例题及想想做做19题主备人,一教学目标确定的依据1教材分析,认识10这课,不仅学习10这个知识点,其实里面蕴涵着很多的综合知识,比如,数的数法,可以一个一个地数,也可以两个两个地。

2、5,6认识10习题基础训练,1接着画,画满10个,2在里填上或,1091107106810077593131一共有个,2从左边起,是第第第和第个,3从右边起,是第第第第第和第个,41两个两个地数,2,4。

3、NoImage101,1,数出数出1010根,捆成一捆,根,捆成一捆,1,1,数出数出1010根,捆成一捆,根,捆成一捆,2,2,3,3,填一填,读一读,填一填,读一读,2457910同桌游戏,1人顺着读数轴上的数,1人倒着读数轴上的数,4。

4、认识1010根1捆24681051024579101064从左数起从左数起10471034比多43比少比多个,个,33。

5、口答,口答,填数,填数,故事,故事在数学王国里,数字知道它是最大的,可骄傲了,它对各数字说,你们谁都没我大,特别是你,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比,听了可伤心啦,走到的身边,和想出了一个很好的办法对付,这时,没话可说了,大家。

6、第五单元认识10以内的数时间,60分钟满分,100分,10分题号一二三四五六附加题总分得分一,填一填,每空1分,共42分,1,看图写数,2,在里填上,或,在里填上合适的数,3,1,在,里填合适的数,2,你一共填写了,个数,其中最小的数是,3。

7、课题认识10第1课时月日教学目标知识与技能过程与方法情感,态度与价值观识记,经历数10的认识过程,10个一就是1个十,初步培养学生的动手操作能力,抽象概括能力和语言表达能力,初步孕伏10个一就是1个十的思想,使学生在数学活动中逐步发展合作学。

8、第第1课时课时认识认识1010的认识和加减法的认识和加减法四四义务教育义务教育苏教版一年级上册苏教版一年级上册数一数,每串冰糖数一数,每串冰糖葫芦上有几个葫芦上有几个山楂,山楂,数一数,坐着的有数一数,坐着的有几人,几人,123457896。

9、认识认识比比画画添上添上是是添上添上是是添上添上是是添上添上是是,比比画画添上添上是是几几,添上添上是是添上添上是是添上添上是是添上添上是是探究新知探究新知数一数,捆一捆,数一数,捆一捆,添上添上是是个一个一个十个十认一认,比一比,认一认。

10、你能说一说图中小你能说一说图中小朋友在干什么,朋友在干什么,9添上添上1是十是十,图中一共有几个图中一共有几个小朋友呢,你是小朋友呢,你是怎么数的,怎么数的,123456789,十位十位个位个位十位上有几颗十位上有几颗珠子就表示有珠子就表示。