认识比喻句微课教学设计 教学目标 1认识比喻句的特点。 2初步判断一句话是不是比喻句。 重难点 认识比喻句的特点。 教学过程1欣赏优美的比喻句。孔雀的尾巴好像一把扇。松鼠的尾巴好像一把伞。这两句形象地说明了孔雀开屏呈扇形和松鼠的尾巴大而蓬松,认识比喻句微课设计 玉林市陆川县大桥镇雅松小学 丘书教学目
认识比喻句Tag内容描述：
1、认识比喻句微课教学设计 教学目标 1认识比喻句的特点。
2初步判断一句话是不是比喻句。
重难点 认识比喻句的特点。
教学过程1欣赏优美的比喻句。
孔雀的尾巴好像一把扇。
松鼠的尾巴好像一把伞。
这两句形象地说明了孔雀开屏呈扇形和松鼠的尾巴大而蓬松。
2、认识比喻句微课设计 玉林市陆川县大桥镇雅松小学 丘书教学目标：1 初步认识比喻句的特点。
2 了解比喻句的结构特点，认识一些比喻词，加深对比喻句的理解。
3 学会写比喻句。
教学重难点：1 掌握比喻句的结构特点。
2 区分比喻句和伪比喻句。
教学过程。
3、美丽的彩虹就像一座七彩的美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空。
桥高挂在雨后的天空。
彩虹挂在雨后的天空。
彩虹挂在雨后的天空。
同学们，同学们，这两个句子，这两个句子，你喜欢哪一句你喜欢哪一句为什么呢为什么呢 是的，像第一句这样的句子可是的。
