第1课时认识千克和克,教学目标,知识与技能,通过小组合作与交流,使学生了解常用的质量单位和计量工具,过程与方法,在估一估,称一称,掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重,建立对,克,的概念,情感态度与价值观,培养学生对物品质量的估计能力,提高,课题2认识千克和克课时1教学目标1,结合具体事物,经历认识
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1、第1课时认识千克和克,教学目标,知识与技能,通过小组合作与交流,使学生了解常用的质量单位和计量工具,过程与方法,在估一估,称一称,掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重,建立对,克,的概念,情感态度与价值观,培养学生对物品质量的估计能力,提高。
2、课题2认识千克和克课时1教学目标1,结合具体事物,经历认识并体验质量单位千克和克的过程,初步建立1克和1千克的观念,2,知道1千克,1000克,会选择适当的单位表示常见物品的质量,3,积极参与测量活动,感受质量单位与生活的密切联系,增强学好。
3、第第2课时课时认识千克和克认识千克和克四四千克和克千克和克JJ二年级下册重重11千克,千克,饼干饼干110110克克55千克千克1探究点探究点1认识克和千克认识克和千克探究点探究点2克和千克之间的进率克和千克之间的进率,1,1袋食盐有多重。
4、认识千克和克认识千克和克千克和克小学二年级下册小学二年级下册同学们,看看他们在同学们,看看他们在超市都买了什么,分超市都买了什么,分别是多重呢,别是多重呢,大米大米,2525千克千克食用油食用油,55千克千克方便面方便面,100100克克克。
