人音版五线谱五上第1课

1、1 渔舟唱晚教学设计一渔舟唱晚教学设计一 一教学目标一教学目标 认知目标认知目标： 熟悉乐曲及主题思想， 初步了解中国传统音乐， 通过教师的讲解和学生演唱 演奏乐曲主旋律， 加深对乐曲各 段的理解。
能力目标能力目标：引导学生听唱讨论联想感。

2、晚风教学设计晚风教学设计 一教学指导思想与理论依据一教学指导思想与理论依据 一指导思想一指导思想 本课的指导思想是将听和唱相结合， 通过听觉活动感受与体验音乐表达音乐 的情绪与情感， 通过音程的模唱到二声部旋律的合唱提高学生在合唱活动中的能。

3、成就每一个人 1 课题课题晨景晨景 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能：能听辨乐曲的曲式结构，掌握拍号的强弱规律，能清晰地划分乐句以 及用多种表现手段编创音乐。
过程与方法过程与方法：通过让学生聆听长笛，双簧管的音色。
能听辨出乐曲。

4、渔舟唱晚教学设计渔舟唱晚教学设计 教学内容：教学内容： 聆听：古筝独奏渔舟唱晚 教学目标：教学目标： 1认识我国民族乐器古筝，了解古筝的音色和表现力，体 会乐曲表达的情绪和意境。
2引导学生运用所学的音乐知识，通过听辨想象讨论，综 合感受乐。

5、渔舟唱晚教学设计渔舟唱晚教学设计 教学目标教学目标 1.欣赏古筝独奏曲渔舟唱晚,介绍民族乐器古筝,体会乐曲的情绪与 意境,感受祖国古典音乐的美。
2.通过听辨讨论联想,综合感受乐曲的音乐形象,发展学生的音乐想象力。
3.能够运用音乐表情术语。

6、清清 晨教学设计晨教学设计 一教学目标一教学目标 1. 感受 聆听歌曲 清晨 ， 能用轻快活泼 富有朝气蓬勃的情绪表演歌曲。
2. 结合情境教学，运用课堂乐器陶笛，选用三角铁手铃为歌曲伴奏，从 中享受创作乐趣，培养学生审美能力。
3. 创编。