溶解的多与少

1、只要给足够的时间， 一定量的水可以 溶解无限量的物质。
本课正是引导学生掌握测定实验方法，对这一问题进行探究，从而建立 一定量的水可以溶解一定量的物质的概念。
【教学目标】 （1） 认识一定量的不同物质在一定量水中的溶解，并能用自己的语言进行描述。
（2） 在观察的基础上，依据已有的经验和所学知识对问题作出假设。
（3） 了解溶解度的实验测定数据的方法和步骤 【教学准备】 材料准备：10 克装食盐若干、100 毫升常温水、玻璃棒、量筒、烧杯 活动场地：实验室 【教学过程】 一、导入一、导入 师：上一课中，我们发现，有些方法可以加快物质溶解，如果给更多时间，我们可以溶 解更多的物质吗？ 生：应该可以。
二、猜想假设二、猜想假设 师：一定量的水能不能溶解任意多的物质？ 生：我认为可以，只要有足够长的时间，都可以溶解。
生：我认为不可以，一滴水肯定溶解不了一瓶的白糖嘛。
三、设计制作三、设计制作 师：我们一起来想办法验证自己的假设。
我们以 100 毫升水和食盐为实验材料，大家估 计 100 毫升水里能溶解多少食盐？ 生：100 克 生：50 克 生： 师：怎么来证明我们的猜想对不对呢。

2、往 水里加白糖，糖水会不 会一直变得更甜呢？ 溶解的多与少 大象版三年级上册第三单元第四节 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 一定量的水能不能溶解 任意多的物质？ 提出假设，并说明理由。
PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 猜想假设 同学们讨论提出假设以及说明理由并写入表格： 我的假设我的理由 一定量的水只能。

3、4 溶解的多与少 学习目标 1.知道一定量的水能溶解的物质的量是有限的。
2.会通过实验探究 100 毫升水最多能溶解多少物质。
3.会对想研究的问题，提出自己的假设，制订研究计划并进行实验。
重点:通过制订实验计划，完成实验并观察实验现象。

4、好甜啊如果我一直往水里加白糖,糖水会不会一直变得更甜呢100毫升水中到底能溶解多少克食盐呢探究问题:探究问题:100100毫升水能溶解多少包毫升水能溶解多少包1010克装的食盐克装的食盐实验材料:烧杯,实验材料:烧杯,100100毫升水,毫。