容积冀教版

容积教案设计说明教材分析容积是第四单元的内容,它是在学生掌握了长方体,正方体和圆柱的表面积,体积的含义和计算以及体积单位的认识的基础上进行教学的,是一节数学概念课,教材把这一内容安排在,体积和体积单位,的后面,意图就是让学生运用体积的概念,圆柱的容积教案圆柱的容积教学内容,教材第36,37页容积,教

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1、容积教案设计说明教材分析容积是第四单元的内容,它是在学生掌握了长方体,正方体和圆柱的表面积,体积的含义和计算以及体积单位的认识的基础上进行教学的,是一节数学概念课,教材把这一内容安排在,体积和体积单位,的后面,意图就是让学生运用体积的概念。

2、圆柱的容积教案圆柱的容积教学内容,教材第36,37页容积,教学目标1,结合具体事例,经历探索容积计算方法以及解答问题的过程,2,理解体积和容积的不同含义,掌握计算容积的计算方法,能解决有关容积的简单实际问题,3,在解决容积问题的过程中,体验。

3、教学内容容积主备教师教学目标1,知识目标,结合具体事例,经历探索容积计算问题的过程,2,能力目标,掌握计算容积的方法,能解决有关容积的简单实际问题,3,情感态度目标,在解决容积问题的过程中,体验数学与日常生活的密切联系,教学重点掌握计算容积。

4、小学教师备课纸课题容积课时1课型新授课时教学目标知识技能经历同桌合作,测量,计算圆柱物体体积的过程,情感,价值观会测量圆柱物体的有关数据,能根据圆柱的高及直径或周长计算圆柱的体积,学法培育能找到解决问题的有效方法,能表达解决问题的大致过程和。

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