三角形三边之间的关系

1、3cm,5cm,两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时，摆不成一个三角形。
,想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。
,算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有 什么关系？(单位：厘米),3+6 5,3+5 6,5+6 3,2+5 6,2+6 5,5+6 2,观察围不成三角形的三条线段，你发现了什么？,2+3 6,2+6 3,3+6 2,2+3 5,2+5 3,5+3 2,操作要求：,三角形任意两边长度的和大于第三边。
,画一画，量一量，算一算，你能得出什么结论？,每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三 角形任意两边之和是否大于第三边。
,结 论：, + b c,b + c , + c b,你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗？,b,c,每组中的三根小棒能围成三角形吗？,较短的两条边的和，大于第三条边就能组成三角形。
,课堂练习,再拿一根几分米(取整分米)长的木条就可以钉成三角形？, + 8 12,所以，第。

2、三角形三边的关系演讲人姓名情景引入情景引入共有共有3 3条路线。
条路线。
小明从家到学校小明从家到学校有几条路线有几条路线两点间所有连线中线段最短，这条两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。
线段的长度叫做两点间的距离。
探究。

3、三角形三边之间的关系三角形三边之间的关系一复习旧知一复习旧知 我们认识了三角形的特征：1.每个三角形都有三条边，三个角，三个顶点。
每个三角形都有三条边，三个角，三个顶点。
2.每个三角形都有三条高。
每个三角形都有三条高。
3.三角形具有稳定性。

4、四年级数学下册三角形三边之间的关系教学课件学习目标:通过实践操作观察比较来探索三角形三边之间的关系由三条线段围成的图形叫作三角形任意的3根小棒,能围成一个三角形吗1.从4根小棒中,任意选取3根,试着围成三角形.2.将探究的结果记录下来.探索。

5、达旗第七小学达旗第七小学燕双燕燕双燕三角形的三边关系三角形的三边关系1,小红上学有几条路可以走,小红上学有几条路可以走,邮局商场小红家学校2,走哪条路最近,为什么,走哪条路最近,为什么,猜一猜猜一猜,随意拿三根小棒当三条线段,一定随意拿三根。

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