色彩与形状辽海版

1、课 题 色彩与形状课 时 第1课时学习领域 造型表现学习目标 1感受图形随意组合所产生的新形象与画面的色彩之美.2体验表现美创造美的快乐.3培养学生的观察力想象力表现力.教学重点 学生对各种图形随意组合的兴趣和审美情趣.教学难点 图形的组合。

2、课题2.色彩与形状课型造型表现课时1教学目标知识与技能欣赏一些关于色彩形状的作品,尝试画一张作品过程与方法通过大胆想象,动手操作,完成创作过程,并展示交流情感态度与价值观鼓励学生在生活和学习中发现美,创造美,提升审美教育,培养学生热爱生活。

3、课 题色彩与形状课 型造型表现课 时教材分析 色彩与开关是最具感染力的美术语言,是构成一幅作品的必要元素.学情分析在绘画练习中,主要的任务就是推敲形的组合与变化.当你跟着感觉完成了对色彩和形状的安排.课程目标1.能够巧妙的将色彩与形状进行合。

4、美 术 教 学 设 计辽海版四年级下册课题:第二课 色彩与形状学习目标:1 感受图形随意组合所产生的新形象及画面的色彩之美.2 体验表现美创造美的快乐.3 培养学生的观察力想象力及树立创造美好生活的理想.教学重点:学生对各种图形随意组合的兴。

5、 第2课色彩与形状一教学目标1感受图形随意组合所产生的新形象及画面的色彩之美.2体验表现美创造美的快乐.3培养学生的观察力想象力表现力.二学情分析多种方式评价,在展示和评价中引导学生表达出对作品的思考感受.三重点难点重点:把握学生对各种图形。

6、课 题 色彩与形状课 时 第1课时学习领域 造型表现学习目标 1感受图形随意组合所产生的新形象与画面的色彩之美.2体验表现美创造美的快乐.3培养学生的观察力想象力表现力.教学重点 学生对各种图形随意组合的兴趣和审美情趣.教学难点 图形的组合。

7、 形状表示特定事物或物质的一种存在或表现形式如:长方形,正方形圆形等.色彩是通过眼脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应.人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质所决定,比如人类对颜色的感觉往往受到周围颜色的影响.有时人们也将物质产生不同颜。

8、色彩与形状 请根据下图猜出本学期语文书上的一篇课文.秀:秀:色色彩明丽彩明丽奇:奇:形形态万千态万千Page3色彩色彩与与形形状状是美术学科是美术学科的两个基本要素.的两个基本要素.两者两者相互关联相互关联相互衬托相互衬托,是一,是一对形影。